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《教学研究》
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《教学研究》2009年第01期

[教育论坛与学习科学]
研究型大学应创办一流本科教育(刘智运) 我来编辑
中国现行高考制度设计的逻辑误区(龙四古 李 娟) 我来编辑
高等教育研究的新视野:地位层次分析(杨小慧 杜学元) 我来编辑
教育研究,路在何方(吴 灯) 我来编辑
大众化背景下个性化人才培养与板块课程设置(何楚明) 我来编辑
[教育管理与素质教育]
知识观教学模式教学个性(黎平辉 邓秀平) 我来编辑
基于就业视角——中外研究生教育取向探究尹发跃 秦发兰 许丽琼 程利娜 刘 彬 我来编辑
计算机学研产互动人才培养机制的研究与实践(王常武 孔令富) 我来编辑
莫让“贫困”成为制约博士质量的瓶颈(万长松 曹 磊) 我来编辑
把握教学方向 推进任职教育(程广利 蔡志明) 我来编辑
师生互动中的教师公正思想研究(冉玉霞) 我来编辑
[教学改革与实践]
本科中外合作办学实施沉浸式双语教学的探讨(郑秋芳) 我来编辑
案例教学中引入第三方评价的讨论方法(赫连志巍) 我来编辑
国内课外补习研究回顾与展望(许政法) 我来编辑
后方法理论背景下的交际法反思与大学英语教学原则探讨(谢贤春) 我来编辑
目标教学在CAD/CAM课程教学中的应用吴凤和 陈锦江 李金良 王 军 我来编辑
非计算机专业计算机基础教学体系研究与探讨(窦 燕 史倩竹)
[基础教育论坛]
基于标签理论的消极性班级非正式群体管理(郝少平)
论历史地理学在中学地理课中的渗透(严奇岩)
论影响中小学教师专业发展的基本因素(魏士军)
语文课堂评价的误区与矫正(朱晓华)
由两篇高考满分作文所引发的思考(白经文)
信息技术主题活动式教学的实践与思考(李毓兰)
德育在体育教学中体现素质教育的功能(阚 勇)
新课程改革中学习策略的培养(高 佳)
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