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《教学研究》
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《教学研究》2007年第04期

[教育论坛与学习科学]
高等教育的虚浮及其整治对策(刘海珍 甘 民)
中国公立高校政府投入有效管理研究(闵 琪)
传统教育中合作学习思想及其现实意义(杨云萍)
基于路径依赖理论的大学生学习模式研究(秦 军 王爱芳)
论中国大学精神反思与构建的价值取向(庄国萍)
[教育管理与素质教育]
论高校处分权监督的制度完善(孙瑜蓓 廖振权)
从耗散结构理论视角谈师生关系的建构(王世娟)
个性教育的生命在于创新(罗玉华)
对大学生群体非智力因素的认识(郑延才)
试论社会比较对教师职业倦怠的影响(许海文 朱晓容)
地级市本科院校的管理特点与管理创新(华 玉 赵国英)
高校贫困生心理能力初探(徐燕刚 刘文亮 胡 芸)
[教学改革与实践]
教育叙事研究——教师“缄默知识”显性化的有效途径(王秋芳)
目标管理:高校思想政治教育管理的科学之路(秦 更)
大学日语专业日本社会文化课程建设(黎 燕)
基于超文本理念的大学英语教学改革探析(黄小琴 王 江)
教育研究中的有效教学方法(马莉萍)
高职院校建筑装饰专业教学探索(李 娜)
高校篮球运动员伤后不良心理的成因及矫正方法(王大鹏)
轮滑教学助学手段的改革与实践研究(王 洁)
探寻邓小平思想智慧的意识滥觞(罗浩波)
[基础教育教学改革论坛]
新课改勿忽视逻辑思维的训练(卞德高)
写好作文评语是提高作文批改效率的有效途径(周冬黎)
情感教育与科学探究教学五结合(叶旭涌)
如何进行问题设计提高教学质量(胡华勇)
吉他应进入中小学音乐课堂(许剑伟)
在数学教学中关注问题设计的新模式(柏汉斌)
新课程背景下习作能力测试的命题原则与方式(朱建国)
学生创新意识的培养与研究(王秀民)
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