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《教学研究》
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《教学研究》2007年第02期

[教育论坛与学习科学]
高等教育发展的政治学分析(赵 军)
人性化——教育的应然走向(舒 婷 梁 春)
大学内部管理的文化维度考量(王 飞 伊继东)
道德教育的阶段和层次(张建政)
低代价高等教育增长及其质量观初论(朱凯峰 钱军平)
[教育管理与素质教育]
中国外语教育品牌战略思考(李雪岩 龙 耀 李 娟)
论当代大学人文精神的缺失及其建构(刘培军)
中国师生人生目的调查分析(于晓斐)
学记的智慧——为师之道(丁晓蔚)
终身学习视野下的个人知识管理(钟 靓)
[教学改革与实践]
马克思主义理论学科:学科自觉和理论志气(王 颖)
高校青年教师课堂教学问题分析与对策(杨 燕 沙 润)
基于问题学习的教学模式在专业教学中的应用(王红军)
多元文化背景下大学生跨文化沟通能力的培养(吴显英)
论母语对外语学习的正面影响(周 艳 李桔元)
经管类本科毕业论文质量控制点选取与对策(赫连志巍)
我国高等旅游教育制度变迁分析(吴忠才 朱金林 徐 迎)
高校持续扩招形势下专业实习保障机制研究(贾俊兰 后 锐)
谈创新教育在计算机基础课程中的应用(姜永玲 赵延博)
工科专业课教学中创新精神与实践能力的培养(谢 平 林洪彬)
浅谈互换性与测量技术基础实验教学的新模式(沈艳芝)
浅谈矛盾空间的创造与教学(赵 超)
[基础教育教学改革论坛]
积极引导教师多元反思 着力促进教师专业发展(郑 刚 王合义)
谈如何提高学生的英语阅读能力(张凤芸)
对模糊教学的理性思考(赵佩玲)
帮助——从“心”开始(吴汝萍)
如何在TBLT课堂教学中设计tasks(许香英)
公共图书馆为经济建设服务做好信息工作(于 勇)
开展环境教育 创建绿色学校(王 金)
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