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《体育教学》
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《体育教学》2009年第01期

[刊首]
展望2009关键词(王子朴)
[政策解读]
教育部体育卫生与艺术教育司2009年工作思路及重点工作安排
加强督导检查,确保中央7号文件的全面贯彻落实(刘海元)
青山中的小学校 阳光下的大课间(毛振明 杜晓红)
[热点话题/阳光体育运动]
关注课间文体活动 提升学生生命质量(查维克)
上海闵行区18所中学阳光体育实施的经验(胡军政)
化大为小,化整为零(郑 伟)
开展学生体育活动 增强学生身体素质(夏 惠)
阳光体育为师生搭建快乐的阳光舞台(王平强)
如何有效地进行寒假期间的阳光体育长跑活动(叶海辉 蔡健康)
农村小学校园体育文化艺术节实践探索(施 飞)
对中小学校运动会改革的几点思考(高胜光)
传统与创新皆得(杨 东)
[教学探蹊]
刍议运动技能在体验中形成的实施策略(龚旭东)
消防安全教育的体育教学设计(孙遥先)
当前学校体育工作的突破口——重建制度(陈荣成)
学校体育管理制度浅谈(韩忠明)
促进学生发展的体育课堂教学即时评价内容指标的构建(武俊清)
[教研园地]
北京市高中体育与健康学科课程改革的几点经验(马 凌 李忠诚)
北京市小学体育课程教材改革实验阶段性总结(樊 伟)
[实案选登]
『校园定向跑』教学设计(项宏宇)
『耐久跑——西天取经』教学设计(张兴百)
弯道跑教学设计新概念(晁 恒)
变向跑说课稿(王 波 董圣全 姜理想)
“跑”的研究性学习教学计划(刘 军)
[师资培训]
五年时间,3.2万名体育教师将接受培训
全国体育传统项目学校师资培训工作总结
自信源于兴趣,友谊源于培训(学员/张静)
任重而道远(学员/张乐琴)
[博士论坛]
特殊需要学生的体育人文关怀刻不容缓(一)(吴燕丹)
体育学法基本定位及其理论建构的必要性(一)(于素梅)
[各抒已见]
逾越心灵的障碍(李 源)
我的一节前滚翻挺身跳案例(高贯波)
在观摩中思考(戴慧芬)
一节体育课技能目标的调整引发的思考(李志勇)
听课认识的六个误区(刘 鹏 胡连江)
[课余训练]
高考体育非专项篮球分程定势训练模式初探(阮立康)
浅谈射箭运动训练周期计划安排的调整方法(黄新娟)
脚步移动重要性的重新认识(薛富东)
屈蹬跑——提高短跑速度的新途径(孙 林)
[教学一得]
浅谈体育寒假作业的布置(李 英)
体育寒假作业如何监督和检测(李 磊 张 禹)
乒乓球的“锁大将”打法(姬彦忠)
跨越式跳高练习七步曲(穆乃国 丁秀一)
易拉罐在体育教学中的运用(姚立明 王健华 竹采霞)
体操教学中帮护异性学生(左永慧)
[运动健康角]
体育教学中的运动安全小常识(汪国均)
用科学的方法止鼻血(夏春雨)
体育锻炼八不宜(蔡全坤)
篮球运动常见损伤的处理(丁学军)
[游戏百花园]
奥运五环游戏(吴纪安)
提高学生奔跑能力游戏四则(曹建国)
布毽的制作及游戏(张铁君 王春红)
对“抢座位”游戏的改进和拓展(王昌延)
感知游戏(徐玉梅)
[点滴互动]
为什么精心设计的体育教学失败了(张万永 唐锋权)
“十八般武艺”不够咋办(李希周)
巧用“幽默”来上课(苏 利)
表扬引发的思考(张 旺)
让批评变得有味道(钟德梅)
让残疾学生感受a阳光的温暖(刘 荣)
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