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《体育教学》
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《体育教学》2008年第04期

[刊首]
学校体育要有反哺意识(王子朴) 我来编辑
[热点话题]
全国学校体育场馆向公众开放试点工作方案 我来编辑
充分认识“开放”的重要意义认真做好学校体育场馆向公众开放工作冯建中 我来编辑
学校体育场馆开放对加强青少年体育工作意义重大(陈小娅) 我来编辑
树立新的资源观积极推动学校体育设施向公众开放 我来编辑
政府主导健全机制积极推进学校体育场馆向社会开放 我来编辑
学校、社区共建体育俱乐部切实推进学校体育场馆开放工作 我来编辑
美国大众体育活动及设施情况 我来编辑
日本学校体育设施向公众开放材料 我来编辑
学校体育场馆向公众开放问题逐步得到解决(李海燕) 我来编辑
[教改论坛]
关于体育课程核心目标与多元目标的思考(赵超君) 我来编辑
论《体育课程标准》对《体育教学大纲》的“解构”(汤辉军) 我来编辑
浅谈体育课程运动实践内容的选编(张庆新 程云峰) 我来编辑
体育教学内容重组的设计思路(付明萍 樊江波) 我来编辑
[它山之石]
注重实效不图花样(曲宗湖 李凤梅) 我来编辑
俄罗斯《体育》课程国家教育标准(5-9年级)(赵文昌)
[教学探蹊]
水平一学段体育课教学内容与实施意见例谈(郑伟锋) 我来编辑
小学、初中篮球游戏化教学探讨(邵 荣 袁志欢) 我来编辑
高中乒乓球“选项分层”教学的实践探究(董大肆) 我来编辑
“动教育模式”课堂教学设计探析(赵 斌) 我来编辑
[奥林匹克教育透视]
奥运短暂 精神永存 我来编辑
奥林匹克教育是责任 我来编辑
国家体育馆 我来编辑
[实案选登]
《双手从体前向前抛实心球》教学设计(李聪颖) 我来编辑
关注边缘学生构建和谐课堂(郦剑玲) 我来编辑
让爱心、信心、细心、童心同在(周加喜) 我来编辑
[各抒己见]
体育“教法”与“学法”关系认识的误区(于素梅等) 我来编辑
对“学生体质下降我们该怎么办”的另类思考(王丽华) 我来编辑
德国体育课观后感(钱 程) 我来编辑
体育会者对高中体育教学的冲击(黄华君) 我来编辑
[课余训练]
三人间进攻战术教学(于 斌 孙鲁沂)
按生理特点安排身体训练的顺序(李朝曦 温淑艳)
三级跳远助跑技术的训练浅谈(张继亮)
初学行进间手肩上投篮的三步定位法(熊秀明 韦有产) 我来编辑
[教学一得]
几种利用体操器材进行田径教学的方法(曾凡强) 我来编辑
我这样教学生跳投(蒋凌勇) 我来编辑
学生自带球管理的几点做法(王红良) 我来编辑
“人人有得分”的新型样运动会计分法(叶海辉) 我来编辑
学校田径运动会运动员号码也可以这样编排(张 旺) 我来编辑
双人练习在体育教学中的应用(李青年 梁 剑) 我来编辑
[游戏百花园]
合作性游戏开飞机(杜拥军) 我来编辑
动力火车(王树环 罗 斌) 我来编辑
跳绳冲关接力(刘胜芹) 我来编辑
实心球掷远游戏(张菊萍) 我来编辑
争冠军(王 磊) 我来编辑
[点滴互动]
对“报数成团”游戏的改变(秦宏文) 我来编辑
课堂因“越轨”而精彩(程传夫) 我来编辑
动员更多学生参加冬季长跑锻炼活动(宋学光) 我来编辑
教育要有一颗平等心(刘庆华) 我来编辑
[大讲坛]
好的体育课必须伴随着正确有效的评价与激励(毛振明) 我来编辑
后现代主文理论对我国体育课程改革的影响与局限(邵伟德) 我来编辑
单线条图的基本画法(第二单元)(雷咏时) 我来编辑
人体各部位的画法(第三单元) 我来编辑
体育教学中意外重大伤害的现场紧急救治(上)(魏 勇 冼建宏) 我来编辑
[王教授答疑]
王教授答疑 我来编辑
[信息窗]
信息窗 我来编辑
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