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《体育教学》
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《体育教学》2006年第06期

[刊首]
奥林匹克精神的复归(杨志成) 我来编辑
[消息报道]
是荣誉 更是责任 我来编辑
江苏省《普通高中体育与健康课程学校实施方案》研讨会在南通召开 我来编辑
[理论争鸣]
体育实践类课程学科性质所引发的思考(顾渊彦 陈 磊) 我来编辑
[焦点问题讨论]
新课程操作层面存在的主要问题(高胜光) 我来编辑
体育新课程实施中存在的问题及应对策略.曹淑忠 赖华荣 王红妹 我来编辑
感悟·反思·展望(黄小平) 我来编辑
《体育(与健康)》课程改革的进展、问题与前瞻(陈秀华) 我来编辑
[教学探蹊]
培育课程实施能力 提升课程实施水平(孟文砚) 我来编辑
对农村体育教师培训仍是课改重点的再认识(徐大从 苏 阳) 我来编辑
优化学校检查教案之思考(尹 忠)
体育(与健康)课教学常规(金永明)
论体育教学中的和谐施教与发散思维(乔 梁 李朝阳)
体育课程内容资源的开发方法——改造法(李 林) 我来编辑
对“小场地、多班级、大班额”体育教学的对策研究(阮建中) 我来编辑
高中体育课选项教学中的师生互动(李希周 赵海侠) 我来编辑
学生期末体育成绩的评价初探(陈志山 郑伟锋) 我来编辑
新课标下如何有效地进行运动技能教学(姚玉良 沈献东) 我来编辑
新课程下提升模块教学效果的有效性实践(祁建刚) 我来编辑
[奥林匹克教育透视]
打造激情与创新融合的奥林匹克教育 我来编辑
小学体育教学中实施奥林匹克教育的几点尝试(王志洲) 我来编辑
农村学校的奥林匹克教育现状及对策探析(谢雪平) 我来编辑
创造和谐的基础是尊重(裴东光) 我来编辑
[实案选登]
编织袋的另类用途(顾 伟) 我来编辑
[名家讲坛]
程序教学与体育教学(刘 昕) 我来编辑
[集思广益]
栏架妙用(吕建峰) 我来编辑
趣味接力跑(赵 兵 章四美) 我来编辑
巧用接力棒 乐中促健康(孙 涛)
练习墙在体育教学中运用实例(王海明) 我来编辑
扑克牌队列集合法(王 凯) 我来编辑
[它山之石]
瑞典基础教育体育课程改革.李 健 Hakan Larsson 我来编辑
俄罗斯儿童青少年体育健康促进的改革措施对我们的启示赵树耀 王子朴 我来编辑
身体养护运动——日本学校体育的一种新兴运动(柴 娇 刘云发) 我来编辑
[专题特约]
实践选项教学 推进课程改革(潘雪峰) 我来编辑
立足校本 深挖潜力 课题引领 踏实推进(陆 伟) 我来编辑
[各抒已见]
关于握力测试只测试有力(利)手的探讨(高 凯) 我来编辑
对“三步上篮教学要解决好三个问题”(张 盛)
浅谈遭非议的“三段式”教学(陈 慧)
立定跳远测量器材的简易制作(杜拥军)
也谈“掷界外球能否直接投篮”(陆念旭) 我来编辑
掷界外球能直接投篮吗(游修胜) 我来编辑
[课余训练]
浅谈短跑技术(马 斌) 我来编辑
提高青少年足球对抗能力的训练方法(杨兆春) 我来编辑
谈跳投的技术教学训练(姚 振 陆 颖) 我来编辑
[教学一得]
小学生排球垫球练习八法(金海全) 我来编辑
对前滚翻传统教学方法的两点改进(黄显良) 我来编辑
合理自我分析报告(RSA)在中学体育教学中的运用(宋春辉)
我是如何教授原地转法和培养学生站姿的(王建杰)
[游戏百花园]
室内游戏——软网球投准儿(孙世良)
数学体育游戏(吴 娟)
绳类游戏——长征(王明亮)
醉龙捕食(王玉江)
[点滴互动]
行,你一定行!(何祥国)
有感于“冷处理”(周国栋)
“老师,我怎样才能长高?”的启示(彭瑞光)
尴尬事件的意外收获(于善秀)
课堂因“意外”而精彩(牟先涛)
一个游戏改变了他……(曹轶军)
一节没有器材的体育课(陈 萍)
[王教授答疑]
王教授答疑
[论坛摘登]
体育教学展示课的作用
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