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《中国校外教育·理论》
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《中国校外教育·理论》2008年第04期

[德育研究]
转变观念做好新时期大学生思想政治工作(栾志伟) 我来编辑
谈大学生心理健康问题及实施教育的途径(姜晓华) 我来编辑
论道德社会化教育环境的优化与再造(范琳琳 任海华) 我来编辑
高职院校大学生思想政治教育工作创新的思考(程争艳) 我来编辑
思想政治课课程资源的开发和利用(吴 萍) 我来编辑
大学生应加强动物福利观念教育(赵英杰 贾竞波)
初中生心理健康教育的探索与尝试(高绍兰)
浅谈加强心理健康教育的紧迫性与措施(刘岩梅)
浅谈“修身养性,治国平天下”的重要现实意义(郭玉珍) 我来编辑
中专德育思考与实践(潘建忠) 我来编辑
常态下思想品德课堂的再思考(钱丁盛) 我来编辑
让学校德育焕发生命的活力(吴江风) 我来编辑
构建初中思想品德课生态课堂的五个环节(张 春) 我来编辑
谈怎样培养孩子健康的人格(芦 明) 我来编辑
[素质培养]
推进素质教育之我见(魏俊领 李 晖) 我来编辑
依托“综合实践基地”开展素质教育(王 伟)
[教研探索]
高校教务信息管理系统的建设与实践(潘顺荣)
为高校贫困生营造良好的成长环境(杨爱国)
高校毕业生就业工作中的创新探索(禹玉兰) 我来编辑
英美文学教学与大学生和谐人格塑造(范晓红) 我来编辑
浅谈大学新生自我管理(杨晓阳) 我来编辑
现代教育技术在高职英语教学中的应用(刘雪梅) 我来编辑
全面质量管理理念在高等艺术设计教育中引入初探(刘金周) 我来编辑
基于校本教研的农村教师专业化发展策略(施林栋)
语言迁移与中介语(赵增虎)
毕业综合实践工作经验略谈(葛晓梅)
“开放-整合式教学模式”在英语科研写作教学中的应用(吕 婧) 我来编辑
电子技术对传统会计的挑战(刘 扬) 我来编辑
规范办公管理 提供优质服务(刘金生 陈如松) 我来编辑
我国带薪休假制度实施中的问题及对策(杨 帆) 我来编辑
浅谈中国茶文化和法国咖啡文化之比较(王亚兰) 我来编辑
浅析曾国藩对联的古文手笔(张小华) 我来编辑
Influence of Anxiety on Second Language Acquisition and the Pedagogical Implication郝文娟 我来编辑
“似疯非疯”的艾佛(时 佳) 我来编辑
文化视角下的现代英语课堂教学探悉(时香聚) 我来编辑
传承文明,弘扬文化,爱我滨海(王 燕) 我来编辑
浅析第二外语学习中“说”的重要性(舒 华) 我来编辑
语言文化差异和学生语言错误(姚京洲) 我来编辑
一种用空间智能培养英语语言智能的有效方法(刘夏君) 我来编辑
浅谈多媒体翻译教学中译者能力的培养(孙丽霞) 我来编辑
应用型本科旅游管理专业立体化实践教学体系的改革探讨(张金霞) 我来编辑
英汉姓名的解析(张翠平 郭惠斌) 我来编辑
在探索与思考中推进新课改(张小亚) 我来编辑
创新教育与创新人才培养(林松涛) 我来编辑
谈单亲家庭子女教育的感受(张景红) 我来编辑
[教师成长]
关于“双师型”教师意义的再认识(孙传亮) 我来编辑
论高校辅导员队伍建设(欧阳新) 我来编辑
谈发挥辅导员在大学生就业指导工作中的作用(宝艳红)
提高教师自身综合素质与加强学生思想政治教育(胥 群 魏国红)
教师心理健康的保护(刘吉秀)
[教学方法]
一种教学实验用风速测量系统的设计(王晓栋) 我来编辑
理论与实践一体化教学初探(张志伟) 我来编辑
实践性教学在《国际结算》课程中的应用(彭一峰 莫红梅) 我来编辑
变式教学促进生本发展性课堂评价的探索(郏春香) 我来编辑
浅谈外语学习中阅读的重要性(孟凡韶) 我来编辑
谈如何培养学生的语感(斯榴芳) 我来编辑
语言激励艺术在英语教学中的运用(陈翠锦) 我来编辑
体验·感知·理解(单红霞) 我来编辑
关于多元函数可微的充分条件的再探讨(杨 丽 高俊宇) 我来编辑
谈如何强化作文的创新意识(张文慧) 我来编辑
在科学教学中如何培养学生的创新能力(徐万生) 我来编辑
谈如何建立良好的班主任与学生的关系(周逸芳) 我来编辑
浅谈后进生的转化(李 静) 我来编辑
初中科学教学中学生学习兴趣培养的教学策略(杨海仙) 我来编辑
改善师生关系 提高教学质量 促进教学发展(李 琼) 我来编辑
谈如何培养学生在阅读教学中的自主性(吴继军) 我来编辑
注重培养学生学习科学的素养(张向红) 我来编辑
谈如何培养初一学生的学习方法(周海珍) 我来编辑
发挥课堂主体功能 激发学生创新意识(蔡继楼) 我来编辑
初中思想品德课中的“快乐”教学(陈昌龙) 我来编辑
对小学数学课堂教学目标“三个维度”的评价构想(张平成) 我来编辑
作文教学要重视作文的能力结构(葛士侠) 我来编辑
浅谈数学教学中的单元教学法(郭长胜) 我来编辑
浅谈兴趣与语文教学(巨孝生) 我来编辑
谈高中语文阅读教学中怎样培养学生的想像力(刘 杰) 我来编辑
高考生物选择题的解题策略(徐冬红) 我来编辑
激趣质疑 格物致知(应永平) 我来编辑
浅谈数学情境教学的探讨与认识(易 安) 我来编辑
评价多元化 课堂和谐化(赵志杰) 我来编辑
小学语文阅读教学的几点尝试(李振萍)
培养初中学生数学直觉思维摭谈(郑妙娟)
浅谈如何有效地启发学生的数学思维(朱汝芳)
基于单片机的电热水器定时控制器教学实验装置的设计(葛伟伟) 我来编辑
实践性教学环节在高层建筑施工课程中的应用(谷传耀 张省祥) 我来编辑
集成运算放大器中反馈类型的分析方法(韩 华) 我来编辑
基于GITEST的多项选择题项目分析(华治宇) 我来编辑
小学作文教学之路初探(马文秀) 我来编辑
启发式教学在历史与社会教学中的运用(毛志俊) 我来编辑
以生为本 依学而教(谢金华) 我来编辑
透视后进生的转化(谢云华) 我来编辑
如何把握设问的契机(俞万育) 我来编辑
小学生观察作文写法的探索(张敬淼) 我来编辑
浅谈反思性学习形成的途径(张书月) 我来编辑
[学科教育]
论预设在高校英语听力教学中的应用(马社林) 我来编辑
浅谈高等数学中导数概念的教学(耿立华) 我来编辑
小班化语文分层式个性化教学探索(曹舒玫) 我来编辑
新课程理念下高中物理实验教学的改革尝试初探(陈 琴) 我来编辑
让爱和生命力进驻我们的美术新课堂(胡 俊 刘媛媛) 我来编辑
数学教学中的创新教育探微(孙 丽) 我来编辑
浅谈初中英语教学“两极分化”现象的形成与对策(张美荣) 我来编辑
思想品德课教学的源头活水——生活(傅庆能) 我来编辑
数学教学中的阅读课(息 影) 我来编辑
小学语文教学中的审美教育(陈立红) 我来编辑
历史与社会课程教学若干问题探析(尤翠雪) 我来编辑
谈新课标下语文课堂教学机智的重要性(陈旭英) 我来编辑
教给学生有生命的英语(胡彩芳) 我来编辑
培养数学意识 增强应用能力(胡方丽) 我来编辑
如何在小学语文课堂中进行情感教学(黄宜山) 我来编辑
浅析语法知识的学习在初中语文教学中的重要性(金碧瑶) 我来编辑
提高语文教学质量的途径(李凤玉) 我来编辑
例析中考数学探索性问题(钱双喜) 我来编辑
地理教学中如何培养学生的学习兴趣(乔红伟) 我来编辑
浅谈在地理教学中如何培养学生的创新素质(沈存丽) 我来编辑
小学数学教学应体现生活化(史双芹) 我来编辑
关于培养中学生学习地理兴趣途径的研究(吴嘉文) 我来编辑
谈讨论与竞技是激活英语课堂的兴奋剂(向景阳) 我来编辑
语文教学要关注朗读的有效性(徐建生) 我来编辑
体验数学学习成功 增强小学生学习需求(叶为燕) 我来编辑
中学英语口语交际能力培养的重要性及策略研究(余松慧) 我来编辑
浅谈生物课堂电化教学的设计(张国强) 我来编辑
初中历史课堂教学情境创设初探(赵琳霞) 我来编辑
[特殊教育]
聋哑儿童求学心理浅析(郭 明) 我来编辑
[职教幼教]
非认知因素对中职生学习困难影响的调查研究(高晓东) 我来编辑
中职政治课堂教学改革的几点思考(林昭玲) 我来编辑
The Advantage of Going For Vocational Education王文辉 我来编辑
高职学院的服务职能(李国桢) 我来编辑
草原资源产业技能人才实训基地建设的探索徐恒山 丁明利 王文华 唐 突 陈 志 我来编辑
反思高职英语专业学生高年级英语课程的合作学习(镇 浩)
如何在高职院校中开展体育俱乐部(管林华)
专业背景下中职数学的应用性教学(高 霖)
差异化营销策略及应用(徐 会)
幼师三年级写意花鸟画教学初探(吴正琼)
让幼儿在数学活动中学会探索(唐烨晨)
[体育与艺术]
高职体育选项课教学现状调查与分析(王晓刃 叶振平 谭 震)
论快乐体育教学对终身体育形成的影响(刘俊平)
如何引导学生对体育运动的兴趣转向个性化发展(华承健)
我院健美操运动队人才梯队建设实践(高 峰 杨永刚)
陈式太极拳弹抖发劲与足球射门技术的相关因素分析(熊 姿 龙 芬)
在体育教学中怎样培养学生的终身体育意识(白 雪)
体育学习中学生心理挫折浅析(刘 洁)
浅论现代大学体育课程建设(赵培军)
分组分层教学 实现武术教学的最优化 刘曦龙
体育课如何把握运动负荷(林义夏)
试谈体育三维健康目标的评价(朱娅红)
给中学体育新课标再修订的建议(李 峰)
体育课堂创设期盼学习激发学生内动力(刘 东)
浅谈体育教育中的德育教育(范玉兰)
篮球运动比赛节奏初探(李鸣雷)
体育教师人格素养的构建(夏鹏程)
视唱练耳课对学习音乐的重要性(苏林生)
谈无旋律伴奏能力的培养与提高(何宁波)
勃拉姆斯——德奥古典主义的晚钟(刘 聪)
和声、旋律调式调性分析的公式(王宾杰)
[网络探究]
依托网络 虚实结合 抓好网络教育思想政治工作(张进超)
计算机基础课教学改革与探究(周淑梅)
神经网络在局部放电模式识别中的应用(李梅芳 郑殿春)
谈如何优化计算机网络技术课程的教学(郑冬花 彭小娟)
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