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《中国校外教育·理论》
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《中国校外教育·理论》2007年第03期

[热点资讯]
教育部:省级优秀生等五类考生高考可以加分(本刊记者) 我来编辑
[教研探索]
浅谈新课程下的英语教师的专业发展(申丽珊) 我来编辑
全方位进行情感教育 促进学生心理健康(王秀贵) 我来编辑
浅谈中日贸易的问题及对策(郑 燕) 我来编辑
浅析教学计划管理流程再造与优化(张 勤) 我来编辑
新农村建设中农村学前教育发展的探讨(周艳红) 我来编辑
论“垮掉一代”的误读及理解(万 李) 我来编辑
网络英语新词分布及构成特点(周 俊) 我来编辑
从“看”法不同到东西方文化差异(林 川) 我来编辑
浅谈大学英语实践中的自主学习(贺 兰) 我来编辑
初中生物理探究能力的地区差异研究(安 丽) 我来编辑
建立电大兼职教师档案刍议(许文霞)
信息技术教育如何在农村普及(李 睿)
高职院校创新教育面临的突出问题及对策探究(林 辉)
关于首次实施高校网络教育全国大学英语B统考的反思(黄理坚) 我来编辑
汉字和欧洲字母文字折射出的中西思维方式的差异(伍春霞) 我来编辑
论影响收视率的电视艺术构成元素(杨 程) 我来编辑
浅谈大学物理实验的开放式教学(郭健勇) 我来编辑
坚持以人为本 建和谐校园(曾博域)
图书馆与学习型社会刍议(田红霞)
中学物理实验教学的历史回顾与前景展望(李善金) 我来编辑
当代研究生的回避心理及校正(李 珂) 我来编辑
谈制图教学中空间想象力的培养(李 昕) 我来编辑
关于大学物理实验教学改革的几点思考(金林虎) 我来编辑
论教语法与重方法(马 进)
日本学前教育若干特点探析(梁 瑜) 我来编辑
如何培养大学生的交往能力(刘 强) 我来编辑
一种新型传感器综合实验系统的开发研究(刘文峰) 我来编辑
重庆市、区县级学校电子学档应用现状调查报告(陈玖豪) 我来编辑
高职《公差配合与技术测量》课程改革初探(罗杜宇) 我来编辑
中英文化差异在英语教学中的应用(祁素娟)
基于共同富裕理念下的区域经济发展观(王 璐) 我来编辑
论如何做好后进生的转化工作(闫凤娟) 我来编辑
谈如何帮教差生(蹇敦洪) 我来编辑
浅析创新中学数学教育(张 帆) 我来编辑
论小学课堂教育的创新意识(郭占申)
让学生的情商在高中英语教学中提升(许麟棋) 我来编辑
新课标下物理课堂教学观(谢国平) 我来编辑
浅析学生问题意识的培养(周群飞)
关于提高农村小学教育质量的体会和思考(裴 明) 我来编辑
让多媒体走进农村中学语文课堂(卢迎春) 我来编辑
对作文教学改革的几点做法探析(李晓霞) 我来编辑
中学政治课教学中促进学生自主学习的初步探索(郑 建) 我来编辑
机电专业实践教学探索(白正一) 我来编辑
心理学视角中的小学数学常见错误及原因与对策(叶信瑜) 我来编辑
青少年校外科技教育评价方法问题思考(张远鸿) 我来编辑
如何让学生主动参与探究(王顺新) 我来编辑
如何指导学生写好作文(程朝辉) 我来编辑
关于加强小学语文教学创新能力培养的思考(王兆华) 我来编辑
利用初中化学教材 积极开展环保教育(李锋瑞) 我来编辑
中学生心理健康教育刻不容缓(贾宪萍)
大学英语翻译能力培养浅析(沈天凯) 我来编辑
“任务型”活动课教学模式探索(谭雪群) 我来编辑
高中生英语词汇学习策略的调查研究(沈国华)
中等职业学校学生责任意识培养浅谈(宁小红)
高职高专院校科研工作的实践和探索(吴婉玲)
重视高中女生数学能力的培养(徐 清) 我来编辑
生物教学中渗透环境教育的探讨(郭宇茹) 我来编辑
浅议培养中学生思维创造能力(李冬梅) 我来编辑
浅谈“语文美育”(许振征) 我来编辑
小学数学教材结构的研究与探讨(荣庆华) 我来编辑
[德育研究]
民办学校新生诚信状况调查分析(孙东媛) 我来编辑
思想政治教育主客体间的信任缺失和信任重建(赵 元)
浅议大学生思想政治教育在构建和谐社会中的功能(祖文英) 我来编辑
试析地方师范院校德育教育陷入困境的原因(余延池) 我来编辑
浅论高校思想政治工作的控制程序(史纪宁) 我来编辑
论新时期大学生思想政治教育面临的新问题和解决的新途径.孟 野 我来编辑
论高校创业教育中的思想政治教育价值(罗湘明) 我来编辑
浅析高中思想政治课活动教学的策略(丁秀兰) 我来编辑
和谐校园建设中科学发展观的作用与应用(张振兴) 我来编辑
生物教学中关于思想政治教育的渗透(董 标) 我来编辑
小学语文美育的研究(李子义) 我来编辑
社会性偏差与政治课教学(崔成莲) 我来编辑
新课程标准下思想品德课的教学反思(吴俊卿) 我来编辑
浅谈思想政治课导入的几点尝试(李红钢) 我来编辑
网络环境下的思想政治课教学(李宝华) 我来编辑
激发兴趣 提高政治课教学质量(白继生) 我来编辑
加强化学实验力度 培养学生综合素质(薛 进) 我来编辑
数学教学中进行德育渗透的点滴尝试(单石旺) 我来编辑
素质教育观教育下的历史教学方法探索(胡玉忠) 我来编辑
[素质培养]
论当代大学生的性格特征(韩丽春) 我来编辑
精神·鼓励·荣誉感(周文林) 我来编辑
初中生化学素质教育的探讨(赵洪法)
数学课实施素质教育的实践与认识(赵德福) 我来编辑
厚爱差生 全面进行素质教育(马春霞) 我来编辑
浅谈数学学习兴趣的培养和激发(张加权) 我来编辑
[教学方法]
排球扣球“快乐教学法”新探(王保四) 我来编辑
论英语课堂中的文化教学(刘 梅) 我来编辑
浅谈在数学教学中培养学生的思维能力(于 滨) 我来编辑
浅谈语文教学中导语的设计(鲁晓娟) 我来编辑
谈数学教学中提高讲题效果的点滴体会(骆光喜) 我来编辑
激活语文教材资源促进学生的写作(孙文君) 我来编辑
谈理论课教学中的细节(李咏梅) 我来编辑
如何在自然和谐的氛围中搞好数学课堂教学(李雅慧)
比较法在高中物理教学中的应用(颜巧莹)
探讨如何改进静电场描绘仪(方 涌)
模块化教学与数控加工技术课程整合的研究(陈 建)
地理教学中学生创新能力的培养(刘海娟) 我来编辑
从课堂教学入手 培养学生创新能力(马秋宏) 我来编辑
浅谈数学直觉思维及培养(郭向丽) 我来编辑
数学学困生及其转化策略(陈金忠) 我来编辑
巧用学具让学生的思维“活”起来(乔云凤) 我来编辑
小学数学课如何进行教学创新(蔡翠峰) 我来编辑
把握教学原则 实施创新教育(扈新荣) 我来编辑
在知识形成过程中倡导自主学习(蔡维忠)
立足数学教学 培养创新思维(高群凤)
边学边实验是有效提高物理教学质量的教学方式(刘豪书) 我来编辑
认识生活 感悟数学(刘晓巧) 我来编辑
小学语文教学方法初探(张金英) 我来编辑
如何建设一个优秀的班集体(卢文静)
灵活运用阅读自学法提高地理课堂教学效果(王银兴)
物理教学中如何突破重点、难点(张延卫)
新课标下如何实现长课文短教(朱诗雄) 我来编辑
创设生活情境 激发数学兴趣(仇 敏) 我来编辑
让学生在“乐”“治”中学习(熊国青) 我来编辑
阅读教学应注重培养学生的创新意识(刘平利) 我来编辑
充分利用英语教材 培养学生多种能力(冯兰英) 我来编辑
谈历史课堂教学中提问方法的使用(谢继勇) 我来编辑
从生活中锻炼学生的数学问题意意识(岳来深) 我来编辑
怎样上好初中语文活动课(房灵娟) 我来编辑
激发学习兴趣 提高学习效率(李秀芹) 我来编辑
关于语文教学互动场的构建(陈永锋) 我来编辑
注重人文知识传输 搞好初中语文教学(白玉敬) 我来编辑
强化范文片断积累 提高学生写作技巧(徐海丽) 我来编辑
[教改前沿]
新课程改革对中学英语教师的要求(洪婉婧) 我来编辑
谈如何提高生物课堂的教学效率(朱道林) 我来编辑
论新课程改革背景下的高中物理教学(林学海)
浅谈对初中体育教学中耐久跑的认识(母应豪) 我来编辑
浅谈新课程理念下的数学课堂教学(郝敬先)
[教师成长]
高师美术教育课程的设置与中小学美术教师的素质要求(孙 启)
农村小学英语教师素质的现状及建构对策(杨中华)
浅谈初中英语教师的会教与乐教(胡爱萍) 我来编辑
[体育与艺术]
关于高校体育教学观念的思考(李 明) 我来编辑
浅谈中学排球训练课程的开发(何激扬)
小议体育社会与社会体育(杨 涛)
浅析体育教学中学生抗挫折能力的培养(张光明) 我来编辑
浅谈构建生命体育课堂的实践与思考(徐敏杰) 我来编辑
浅析体育在育人中的作用(李 勇) 我来编辑
浅析新经济影响下艺术设计教育的趋向(王 楠) 我来编辑
“视觉文化”对我国美术教育的启示(刘一览)
浅谈校园管乐团的组建和训练(钟延彦)
伊阿古的真面目(李世琴)
关于研究性学习的断想(王 谦) 我来编辑
唱响自然的旋律(张惠玲) 我来编辑
浅谈幼师钢琴教学(刘卫红) 我来编辑
浅谈齐白石绘画中的“趣”(徐 霞) 我来编辑
“综合型”音乐课偏离了轨道(余淑敏) 我来编辑
[职业教育]
从设计的角度看产品外观侵权(张铁成) 我来编辑
利用校外服装实践 提高青少年科学素养(陈光军) 我来编辑
[幼儿教育]
“三行快乐营”的理论意义(陈 涛)
“三行快乐营”模式介绍(陈 颖) 我来编辑
[学科教育]
数据结构Sereiilar课程教学探究(龚红仿) 我来编辑
注意理论对英语隐型虚拟语气二语习得的影响研究(陆洁瑜) 我来编辑
科学探究能力培养与高师物理教学(沙书俊) 我来编辑
谈在高等数学课教学中多媒体教学的架借(李 清)
英语教学如何培养学生的创新思维能力(邓伟英) 我来编辑
情感教育在英语教学中的作用(罗芳梅) 我来编辑
浅谈历史课堂学生自主学习的培养(张茂明) 我来编辑
可持续发展教育(EFD)在生物教学中的渗透(汤可亲) 我来编辑
谈培养学生化学科学素养的策略(宋士鸿) 我来编辑
“导-学-测-点-练”教学模式在生物教学中的应用(曾贤辉) 我来编辑
浅谈数学课分组讨论 培养学生的综合素质(高玉勤) 我来编辑
初中地理课堂教学新课导入浅说(何美菊) 我来编辑
多元评价 构建快乐的数学课堂(刘爱莲) 我来编辑
初中语文分层递进教学的实践与思考(郑元军) 我来编辑
语文课堂教学的和谐美(朱 超) 我来编辑
论生活中的低年级数学课堂(胡敏芳) 我来编辑
语文教学中激活情感的艺术(何梅芳) 我来编辑
物理教学中如何突破重点、难点(张延卫) 我来编辑
浅谈生物比较法教学(苏志英) 我来编辑
语文教学中审美情趣的培养(马 静)
浅谈数学教学的“生活化”(彭洪林)
对中学语文教学方法及有关问题的探讨(崔 梅)
小学语文活动课必不可少(李敬军)
浅谈中学化学实验(周翠萍)
“任务驱动法”在电工电子教学中的应用(彭先进)
语文教学呼唤学科精神(林凤华) 我来编辑
[网络探究]
VoIP控管系统的研究与开发(周豪辉) 我来编辑
网络环境下教学模式、目标、教师角色及教学方法初探(李 伟) 我来编辑
多媒体教学利弊分析(刘志敏) 我来编辑
论网络高等教育生态环境之创设(张 玲) 我来编辑
浅谈信息技术教学(刘志远)
小学信息技术个性化教学的探索与思考(李若田) 我来编辑
推动电子文件归档工作的思考(李 霞) 我来编辑
让电教媒体走进美术课堂(张文来) 我来编辑
[教师随笔]
聆听花开的声音(王金辉) 我来编辑
论语文课《亡人逸事》中知识与情感的把握(王 蕊) 我来编辑
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