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《中国校外教育·读书》
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《中国校外教育·读书》2009年第07期

[素质教育]
谈高中阶段的中华传统美德教育(刘光锋) 我来编辑
发挥化学学科优势促进学生心理健康(崔永江) 我来编辑
德育,从细微之处入手(黄海燕) 我来编辑
[教研视点]
共同搭建理论研究平台促进校外教育发展(王国庆) 我来编辑
农村基础教育发展对策与路径探究(王新芹) 我来编辑
意识品质与自主管理养成研究(陈沁华 郭文锋) 我来编辑
按学生的心理特点开展班级工作(许明铎) 我来编辑
教师与家长之间的心理距离对学生管理的影响(何玉萍 贾建宁) 我来编辑
从北京创新大赛看学生“信息素养”的培养(于景良) 我来编辑
以社会主义核心价值体系为统领提升高职院校“基础”课教学质量薛金莲 我来编辑
对研究性学习的理解与感悟(张惠玲) 我来编辑
浅议家庭教育与父母素质(马 英 张晓瑜) 我来编辑
电视时政新闻报道策略分析(张 娟) 我来编辑
论民生问题的发展与社会和谐(冷洪登) 我来编辑
让权利与责任同行(刘 萍) 我来编辑
对农村教育改革的几点思考(时文平) 我来编辑
我校学生网络游戏情况调查与分析(潘基桂) 我来编辑
孔子•兰•修身(杨丽君) 我来编辑
对幼师学生语文学情的调查分析及对策(张海军) 我来编辑
浅谈校园文化建设(安 骞) 我来编辑
中学校长权力合理约束的思考(蒲济林) 我来编辑
浅谈美术教学中人文精神的培养(姜继栋) 我来编辑
浅论中国古代边疆边防政策(马晓军) 我来编辑
实施“三大引领”战略,促进学校自主和谐发展(张作民) 我来编辑
加涅信息加工学习理论概述(沈丽娜) 我来编辑
浅谈上好中学思想政治课的策略(邵 烨) 我来编辑
浅谈中小学美术教研组工作计划应遵循的原则(李志宏) 我来编辑
高职电子商务专业行动导向教学的改革与实践(林少群) 我来编辑
基于协同模式的经管类专业实践教学体系构建(邱晓文) 我来编辑
[教师经验谈]
浅谈教师的心理健康问题(矫晓妍) 我来编辑
提高教师教学质量的必经之路(向 晖) 我来编辑
新课标下体育教师专业水平发展探究(李劲松) 我来编辑
在耕耘中播撒爱的阳光(孙 静) 我来编辑
体育教师如何处理突发事情(王玉霞) 我来编辑
信息时代音乐教师面临的挑战及对策(张日丹) 我来编辑
班级管理经验点滴谈(李 立) 我来编辑
[课堂教学]
从哲学角度看语文教学故事(刘 平) 我来编辑
政治教学中的“三足并举”效应(赵记文) 我来编辑
谈数学概念的教学方法(侯磐生) 我来编辑
谈小学劳技教学活动档案的建立(谈琴芳) 我来编辑
思想政治课问题教学的实践操作(李春丽) 我来编辑
谈如何教好中学语文(周立杰) 我来编辑
高中政治教育的经验与改革(李谋玉) 我来编辑
初中数学教学浅析(贾秀红) 我来编辑
“数学实验”在高中数学教学中的重要作用(韩祖海) 我来编辑
谈如何上好数学习题讲评课(戈霞梅) 我来编辑
班主任应该做好的四件事(孟凡军)
影响学生化学问题解决的因素分析(陈友美)
谈新教学理念下的数学教学(潘立怀)
测定空气中氧气含量的两种新尝试(邹惠卿) 我来编辑
如何提高学生学习数学的自主性(葛立华) 我来编辑
教学中导入艺术的运用(龚云维) 我来编辑
如何让小学美术课堂充满“新”的活力(杨 媚) 我来编辑
借我一双透视课堂的慧眼(沈远铭) 我来编辑
任务驱动教学法在《AutoCAD》教学中的实践(郑小倩) 我来编辑
囫囵吞枣更胜细嚼慢咽(秦小英) 我来编辑
浅谈学生的数学直觉思维及培养(吕春霞) 我来编辑
化学教学中的实验教学(黄晓芝) 我来编辑
让文章亮出形体的魅力(曾伟霞) 我来编辑
如何增强学生学习语文的自主性(王少营) 我来编辑
数学课堂提问之我见(黄汪洋 庄承宗) 我来编辑
培养中学生限时作文能力的策略(李 仁) 我来编辑
高中语文阅读教学(李铁平) 我来编辑
语文教学要提高学生的阅读兴趣(王丽侠) 我来编辑
曲高和者寡,鸣共水渠成(朱振宇) 我来编辑
如何激发学生的作文兴趣(孙 岩) 我来编辑
对语文阅读的思考(田宝秋) 我来编辑
浅谈初中语文情感教学的实施(张宝权) 我来编辑
作文教学:任是无情也动人?(张 锐)
提高数学成绩的点滴建议(张丽君) 我来编辑
美术教育教学新观(李先迎) 我来编辑
让学生愉快地学习(金玉彩 杜中强) 我来编辑
培养小学生阅读能力之我见(张胜军) 我来编辑
朗读教学在小学语文教学中的应用(张树龙) 我来编辑
谈如何提高初中数学课堂的效率(张晓芳) 我来编辑
[课课程实施]
新课标下高中英语教学中人文素养的培养与“弱势群体”的转化史秀英 我来编辑
谈新课程理念下的教学策略(向 飞) 我来编辑
新课标指导下的小学语文阅读课教学研究(梁雪琼)
新课程理念下的中学思想政治课堂教学策略(冯义平)
树立大政治观 展政治课新貌(阚成利)
新课程改革背景下高中历史教学的思考(林晓东) 我来编辑
课改中语文教育的优秀传统(任晓静) 我来编辑
浅谈新课程下转变教育观念与中学教师的专业化发展(王淑波) 我来编辑
浅论新课标下高中化学的创新发展(赵方顺) 我来编辑
[英语天地]
浅谈中国学生如何阅读英语报刊(曹伟琪 尹海燕) 我来编辑
如何抑制初中英语学习中的分化现象(李艳荣) 我来编辑
如何打造农村初一学生的英语“词汇量工程”(施秀媚) 我来编辑
浅谈农村初中英语“学困生”的成因及转化对策(令 鸿) 我来编辑
新课改下的高中英语教学反思(陈 娇) 我来编辑
谈新课程标准下的英语课堂教学优化(高 云) 我来编辑
试谈中学生英语语感培养的方法(郭宝国) 我来编辑
新课改下农村英语创新课堂思考(夏薇薇) 我来编辑
多媒体环境下英语和谐课堂构建例析(朱世雄) 我来编辑
试谈新课程初中英语的“练习”(江国云) 我来编辑
浅议反思性教学对优化初中英语课堂教学的启示(韩 霞) 我来编辑
非谓语动词备考之“八项”注意(杜 超) 我来编辑
轻轻松松教词汇(张秀勤) 我来编辑
四步教学法在中职英语教学中的应用体会(朱丙文) 我来编辑
让“游戏教学”活跃在英语课堂上(赵雪娇) 我来编辑
初中英语厌学现象的对策浅析(温瑞珍) 我来编辑
农村小学英语课堂教学的探索与实践(杨晓娜) 我来编辑
浅谈初中英语教学中的过渡技巧(周 琼) 我来编辑
[课程探索]
浅析如何培养中学生的英语阅读能力(路建英) 我来编辑
拓展教学 合作探究 主体发展(黄祥伟) 我来编辑
影响思想政治课教学效果的心理学原因与对策(贺煜明) 我来编辑
突出学生课堂主体地位的有效教学模式(赵新军) 我来编辑
初中思想品德课中体验式学习的探索(冯虹芝) 我来编辑
家庭“气场”:引导儿童美术学习自臻完美(陈铁梅) 我来编辑
中学信息技术教学模式改革与评价体系初探(杨 洁) 我来编辑
心灵的圣宴(于春玲) 我来编辑
关心与信任:谈后进生的转化(张存来) 我来编辑
浅谈高中美术课堂教学中创新能力的培养(刘 浩) 我来编辑
浅谈构建和谐数学课堂的四要素(崔丽娟) 我来编辑
浅议中英文化中几个富含文化意义的数字(王祯贞) 我来编辑
初中数学课堂探究式教学策略(梁 波) 我来编辑
谈现代教育功能理论对我国美术教育发展的影响(申雯晖) 我来编辑
物理实验教学中如何进行素质教育(王莹琳) 我来编辑
改进生物教学初探(何天全) 我来编辑
语文学习来不得“快餐”(王香华) 我来编辑
高中政治教学中如何发挥学生主体作用的探讨(邹晓其) 我来编辑
浅析高中生历史阅读能力的培养(李 堃) 我来编辑
计算机基础教学中创新能力的培养(李冰枫) 我来编辑
在问题中提升学生的创新能力(赵英善) 我来编辑
初中物理课堂中培养学生提出问题能力的教学实践(陈 明) 我来编辑
物理“活动单”导学模式初步探究(陈 艳) 我来编辑
高三生物复习的对策与思考(董海英) 我来编辑
如何提高语文课堂教学效率(郭永红) 我来编辑
不让一个孩子掉队(杨伟华) 我来编辑
变“批改”为交流(许 莹) 我来编辑
尽展成人中专使命,彰显语文教学特色(何 萍) 我来编辑
走出传统语文教学的误区(华 宇) 我来编辑
小学生数学问题解决的教学策略论析(黄凤扬) 我来编辑
生物探究性学习中教学技巧的探究(李治春) 我来编辑
谈现代信息技术与初中数学教学(柳会国) 我来编辑
浅谈语文教学中学生自信心的培养(刘建萍) 我来编辑
浅谈高中语文课堂反思性教学运作(孙晓东) 我来编辑
浅谈如何指导学生进行语言积累(王 娜) 我来编辑
减少无效劳动,有效课堂教学的应然选择(王小伟) 我来编辑
平而不俗 抒写个性(魏凤玲) 我来编辑
也谈历史教学对中学生思想品德的教育(杨青权) 我来编辑
浅谈历史课的小组合作学习(郭景林) 我来编辑
谈激发学生学习兴趣,提高初中英语教学效率(江 平) 我来编辑
[中职教育]
金融危机下职校促进学生就业的几点思考(邹明莉) 我来编辑
浅谈农村职业中学农学专业学生的素质教育(洪子江) 我来编辑
职业中学普通话教学初探(夏 萍) 我来编辑
“以人为本”在中职学校思想政治教育工作中的应用(吴健伶) 我来编辑
发动机“气门间隙两次调整法”新解(孙万宝 董桂周) 我来编辑
“四步诊断法”排除三相异步电动机控制电路的常见故障(姜永全) 我来编辑
品牌意识:试论陶瓷艺术商品的包装设计(林星群) 我来编辑
中等职业学校学生参加课外体育活动情况的调查分析(赵红新) 我来编辑
[文体艺术]
浅谈学校体育中课外体育“兴趣小组”对中小学生全面发展的影响孙纯强 王德强 我来编辑
浅谈体育教学中学生问题行为的成因及对策(袁小勃) 我来编辑
浅淡小学生运动兴趣的培养和提高(王 辉) 我来编辑
中学生篮球裁判员培养之谈(俞 聪) 我来编辑
让初中数学生活化的几点看法(胡京红) 我来编辑
浅谈新课程改革下的体育游戏教学(潘国锋) 我来编辑
网络环境下小学综合性音乐课堂教学模式研究(张国俊) 我来编辑
中小学生小群体式体育教学模式的构建(李锦湘) 我来编辑
准备活动在小学体育课中的现状与对策(黄光明 庄承宗) 我来编辑
对培养学生体育兴趣和习惯的问题研究(刘 铭) 我来编辑
浅谈中国画的笔墨形势与心性之间的关系(彭 军) 我来编辑
让本土音乐真正走进课堂(翟 冰) 我来编辑
儿童钢琴学习能力的培养途径(罗志范) 我来编辑
北京奥运会后东西体育文化的“和谐”(左 松 何胜保) 我来编辑
[多媒体教学]
“农远”项目实践经验及应用模式初探(刘海文) 我来编辑
谈计算机专业课的实践性教学(刘爱霞) 我来编辑
中学信息技术教学初讨(刘宏运) 我来编辑
谈多媒体在写字教学中的运用(董伟红) 我来编辑
[教育随笔]
让我们换一种眼光看学生(尹连富) 我来编辑
孩子,你的拥抱让我深深地愧疚(乔 俏) 我来编辑
[教学研究]
多媒体与生物教学(刘 菲) 我来编辑
新课程标准下初中语文教学必须把握好的三种关系(崔广辉) 我来编辑
化学新课程中的STS教育研究(于翠莲)
试析开展初中英语合作学习(杜 博)
浅谈新教材中“活动板块”的教学策略(付双芸)
浅谈初中化学德育教育实践(靳丽辉) 我来编辑
中职学校实践环节管理初探(郑建英) 我来编辑
谈如何让小学生爱上课外阅读(李树元) 我来编辑
怎样强化学生学习地理的动机(吴 峥) 我来编辑
利用语文独特的学科优势,调动学习兴趣塑造健康高尚人格(李云飞) 我来编辑
重视语文预习环节 提高学生自学能力(马英萍 王 强) 我来编辑
浅谈如何培养中学生的英语写作能力(翟晓慧) 我来编辑
试论教师的专业素质与中学计算机课堂教学(李学芹) 我来编辑
关于歌唱心理学的调控(张 琼) 我来编辑
浅论新课标背景下的高中化学实验教学策略(王照芳) 我来编辑
打开学生的“潘朵拉魔盒”(王立达) 我来编辑
论网络环境下的中学生思想品德教育(常国利) 我来编辑
论音乐创新教育的培养与发展(张瑛瑛) 我来编辑
浅谈作文教学方法(刘洪艳) 我来编辑
浅析音乐教育与青少年自信心培养的关系(刘艳梅) 我来编辑
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