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《教学与管理(理论版)》
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《教学与管理(理论版)》2010年第06期

[教育理论]
我国中小学教师聘任制研究回顾与展望 我来编辑
试论义务教育阶段的教育选择权 我来编辑
赫尔巴特德育思想及其现实价值 我来编辑
非连续性教育理论基础的多元视角 我来编辑
基于多元智能理论的表现评价方式探究 我来编辑
教育与教师价值是教学活动的出发点和归宿 我来编辑
简论生态文化教育及其构建 我来编辑
[学校管理]
中学校园小圈子文化的分析与应对 我来编辑
新时期校园道德教育实施的路径选择 我来编辑
基于层次分析法的教师招聘评价体系研究 我来编辑
教师组织公民行为的现状及提升策略 我来编辑
教育信息化背景下的课堂教学管理研究 我来编辑
[师资建设]
中小学教师职业道德修养及其提升 我来编辑
论“访问观察式学习法”及其实践价值 我来编辑
体育教师专业素质的构成及发展 我来编辑
体育教师教学反思的作用与策略 我来编辑
新课程背景下体育教师专业发展的基本策略 我来编辑
[学生管理]
柔性管理在学生工作中的运用 我来编辑
消费社会视野中的青少年学生道德教育 我来编辑
学生道德教育中的群体功能解析 我来编辑
学生“借口症”的危害及其矫正 我来编辑
[教育科研]
我国台湾地区教师教育课程述评 我来编辑
西部民族地区英语新课标实施情况调查?觹 我来编辑
改善城市流动儿童教育现状的对策分析 我来编辑
家校合作 我来编辑
课堂教学的博弈及教学质量改善路径分析 我来编辑
小学科学教学现状及其影响因素研究 我来编辑
体育教师职业倦怠与组织承诺的关系研究 我来编辑
从初中男女生形体美认知差异看体育与健康课教学 我来编辑
[教学研究]
简论反思性教学和反思型教师的培养 我来编辑
浅论汉字文化与小学语文识字教学的联系?觹 我来编辑
课堂教学中如何实施数学素质教育 我来编辑
小学生数学学习习得性无助感的成因及教育 我来编辑
浅谈网络教学环境中学生元认知能力的培养 我来编辑
解析英语教学中的师生态度问题 我来编辑
刍议英语教学中的学习满意度 我来编辑
基于中式英语的特点反思目前的英语教学 我来编辑
英语情绪用语的语用得体性分析 我来编辑
外语学习中语言僵化的激活策略 我来编辑
二语习得中的文化移情原则 我来编辑
文化语境对英语语篇理解的影响 我来编辑
农村初中英语教学中的文化缺失及应对措施?觹 我来编辑
英语写作中常见问题简析 我来编辑
浅析英语中阅读的真实性 我来编辑
英语语法中如何理解暗含的肯定或否定 我来编辑
论中小学英语课堂教学设计 我来编辑
相似论在物理教学中应用的探索 我来编辑
学校体育的困惑与反思 我来编辑
体育教学中的知觉及应用 我来编辑
浅谈体育教学中的“塑造行为” 我来编辑
“快乐体育”的教学组织实施探讨 我来编辑
[教法研究]
论语文阅读教学中的问题解决模式 我来编辑
课堂教学管理中教师礼貌策略的运用 我来编辑
英语课堂互动教学模式探究 我来编辑
反思性教学在英语课堂中的实践 我来编辑
英语教学中合作学习理论的运用 我来编辑
网络环境下“问题解决型”英语听说教学模式的设计 我来编辑
互动型英语课堂的教师话语策略 我来编辑
交际教学法在英语课堂教学中的应用 我来编辑
新课标下初中英语课堂教学的基本原则 我来编辑
从认知图式理论角度谈英语听力课堂教学模式的构建 我来编辑
基于网络的英语阅读自主学习模式探讨 我来编辑
浅析英语教学设计策略 我来编辑
简谈英语课程整合 我来编辑
英语词汇教学存在的问题及对策 我来编辑
建构主义理论指导下物理教学模式的构建 我来编辑
思想政治课堂教学中的教师语言运用艺术研究 我来编辑
改革传统教学模式 打造魅力历史课堂 我来编辑
基于差异教学的音乐弹性分组教学策略研究 我来编辑
成功体育教学在体育课堂中的实施 我来编辑
体育课堂中学生幸福感缺失的原因与对策 我来编辑
浅谈快乐体育教学 我来编辑
[比较教育]
美国家校合作的特色及对我国的启示 我来编辑
美国基础教育中的素质教育 我来编辑
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