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《教学与管理(理论版)》
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《教学与管理(理论版)》2010年第05期

[教育理论]
关于政府购买教育服务的制度设计 我来编辑
论我国基础教育评价的应然取向 我来编辑
使能评价:教育评价的新模式 我来编辑
建构主义引领下的教师教学行为分析 我来编辑
[学校管理]
中小学生媒介素养“浸入式多维”培养模式研究 我来编辑
学校思想政治教育长效机制的建立 我来编辑
体育教师绩效考核存在的问题及应对 我来编辑
基于网络的教学资源库建设 我来编辑
学校德育工作中教师主体性问题的思考 我来编辑
[师资建设]
教师职业倦怠及其消解策略 我来编辑
对“教学”的逆向思考:教师“非学勿教” 我来编辑
青年教师专业化成长的内容及实施 我来编辑
中小学信息技术教师专业发展的多元审视 我来编辑
小学教师胜任力的调查研究 我来编辑
[学生管理]
青少年情绪调节研究及其对学校教育的启示 我来编辑
新课程视野下学生思想政治教育工作浅析 我来编辑
学生自我管理能力与学校群体活动的关系 我来编辑
人格特质模型理论在学生思想教育中的运用 我来编辑
对学生进行抗震救灾精神教育的意义与途径 我来编辑
网络对青少年闲暇生活的影响及应对 我来编辑
高一学生成就动机\学业情绪与学业成绩的相关研究 我来编辑
[教育科研]
欠发达地区小学校长培训中的困境和对策 我来编辑
中小学健康教育存在的问题与出路 我来编辑
湖南省中学使用体育与健康教材的现状分析 我来编辑
中学体育与农村社区体育的互动发展 我来编辑
农村学校体育的现状与改善 我来编辑
中小学生体育课准备活动开展状况的调查与思考 我来编辑
琼南民族地区黎\汉学生数学能力比较研究?觹 我来编辑
小学教师心理幸福感的调查分析 我来编辑
综合实践活动课程实施的困境与建议 我来编辑
提高物理实验竞赛训练质量的思考 我来编辑
全球化时代青少年思想培育的因应之策 我来编辑
[教学研究]
教学方式的转变对当前教学改革的启示 我来编辑
生成性教学实施的困境与对策 我来编辑
数学反思性学习的实施策略 我来编辑
以新课程理念审视数学课堂教学的两种关系 我来编辑
语料库数据驱动学习:理据\模式及反思?觹 我来编辑
英语教学变革的阻力因素分析和应对 我来编辑
影响英语学习的几种典型人格因素 我来编辑
浅析汉英兼表可能性假设连词 我来编辑
英语句子中独立主格结构的构成 我来编辑
非连续成分在英语句子中的应用 我来编辑
英语考试中完形填空应试技巧 我来编辑
刍议英语谚语在教学中的作用 我来编辑
关联理论在隐喻认知失误中的运用 我来编辑
元认知策略及其在英语听力理解过程中的解读 我来编辑
意义研究对英语翻译教学的促进 我来编辑
高中思想政治课“以生为本”的三个显性评价要素 我来编辑
简论历史新课程标准下的学生教育与教师教育 我来编辑
“大音希声”美学观对音乐审美教育的启示 我来编辑
音乐教学的开放性研究 我来编辑
流行性公益歌曲进入中学音乐课堂的探讨 我来编辑
高考音乐“视唱”需注意的几个问题 我来编辑
全纳教育视角下的学校体育简析 我来编辑
基于网络的体育教学辅助系统的设计 我来编辑
教学环境对体育课堂教学的影响 我来编辑
解析体育教学中学生的心理能力和体质能力 我来编辑
[教法研究]
生命意义视阈下的课堂生活化研究 我来编辑
语文教学中比较教学法应用例析 我来编辑
基于语料库的汉语同义词教学方法初探 我来编辑
影响数学教学效率的因素分析 我来编辑
网络环境下数学主题教学模式的应用 我来编辑
从“循环理念”剖析英语学习组织运转和管理 我来编辑
英语课堂沉默现象分析 我来编辑
浅析英语教学中语言环境的创设 我来编辑
英语学习策略促进的原则及途径 我来编辑
认知策略训练在英语教学中的实施 我来编辑
英语课堂提问策略初探 我来编辑
思想政治课中道德两难教学法的应用 我来编辑
简析音乐欣赏教学中的对话式教学模式 我来编辑
心理控制论在体育教学中的运用 我来编辑
体育教师课堂管理理念及其实践 我来编辑
体育教师行为失范研究 我来编辑
协同教学法在体育教学中的应用 我来编辑
危机情况下体育教学的原则和方法 我来编辑
阳光体育运动背景下体育课内外一体化教学探索 我来编辑
将“客家体育”引入学校体育的意义及其模式构思 我来编辑
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