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《教学与管理(理论版)》
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《教学与管理(理论版)》2009年第05期

[理论研究]
中国基础教育三十年分权改革进程反思与前瞻 我来编辑
论教育中的安全问题与人的生命价值 我来编辑
教育应然追求的理论探寻 我来编辑
“从无疑到有疑”和“从有疑到无疑” 我来编辑
整体主义视角下的课堂重建 我来编辑
[教育管理]
中英合作中小学校长培训的探索与实践 我来编辑
关于北京市治理择校收费问题的政策探讨 我来编辑
湖北省城市初级中学试行免费教科书制度的分析与思考 我来编辑
[师资建设]
培训需求分析:中小学教师教育技术培训切入点 我来编辑
教育信息化时代教师角色及专业知能的重构 我来编辑
传统到现代 我来编辑
创建教师群聊模式 促进专业自主发展 我来编辑
农村中学英语教师继续教育培训模式研究 我来编辑
提高体育教师教学效能感的因素分析 我来编辑
体育教师主观幸福感的提升和维护 我来编辑
[学生管理]
目标管理理论视野下的班级建设与管理 我来编辑
中学生网络不良行为的心理透视与对策 我来编辑
少数民族地区中小学生品行偏差的原因分析 我来编辑
同伴对初中生吸烟态度影响的调查研究 我来编辑
[课程建设]
课程化:当代语文教育变革研究 我来编辑
体育课程小型化及课题化的思考 我来编辑
[教育科研]
中小学教师教育法律知识水平的调查研究 我来编辑
从“公平理论”看贫困学生心理问题的因由及解决对策 我来编辑
关于高中语文选修课教学评价的若干思考 我来编辑
学生个性化课外网络阅读研究 我来编辑
我国体育改革中几个理论问题的探讨 我来编辑
中外体育教师教育体系的比较分析 我来编辑
西部农村中学学生体育卫生知识掌握状况实证研究 我来编辑
[教学研究]
自主学习理念下的教学管理研究 我来编辑
语文教育现代化的几点思考 我来编辑
实施有效对话教学应正确处理的几对关系 我来编辑
从高考应用文试题探讨高中应用文写作教学 我来编辑
“京剧进课堂”的意义及教学策略 我来编辑
从语素构词看小学语文中的字词教学 我来编辑
数学新课程标准几何部分的审美解读 我来编辑
略论数学思维指引下的英语测试命题策略 我来编辑
二语学习成功者共性研究 我来编辑
干扰二语习得的心理因素及对策 我来编辑
英语词汇文化导入的内容方法和原则 我来编辑
从心理语言学角度探讨英语词汇记忆策略 我来编辑
浅析中国学习者英语作文中人称指示语的转换 我来编辑
当前英语学习的功利性因由和对策探析 我来编辑
语篇衔接和连贯理论与英语阅读教学研究 我来编辑
跨文化交际中英语习语语用失误分析 我来编辑
英语写作教学的现状及改革策略 我来编辑
在英汉翻译中巧用正反互译法 我来编辑
英语课堂小组活动的障碍因素分析 我来编辑
认知冲突理论对生物教学的启示 我来编辑
复杂性思维审视下的体育教学研究 我来编辑
体育教学中社会适应目标的行为表现与作用 我来编辑
浅论良好体育教学环境的创设 我来编辑
体育教学与健康教育中的常见问题及应对 我来编辑
刍议体育教学中的学生心理自卫现象 我来编辑
体育教学与运动训练的差异性分析 我来编辑
[教法研究]
师生互动 我来编辑
课堂教学突发事件原因探析 我来编辑
多元智能理论在课程教学模式中的应用 我来编辑
互动式多媒体课堂教学模式探究 我来编辑
语文教学中培养学生可持续发展能力的着力点 我来编辑
操作·掌握·领悟:数学思想方法教学的有效模式.张和平 贾长虹 我来编辑
数学直觉思维能力培养研究 我来编辑
任务型教学法在英语教学中的运用及制约因素 我来编辑
情境教学模式在英语教学中的实施 我来编辑
论中学生英语学习动机的培养 我来编辑
“异质同构”基元与英语课堂协作式学习模式 我来编辑
关于英语“束发型”实践教学的反思 我来编辑
克拉申“监控理论”在英语教学中的应用 我来编辑
物理教学中探究性教学模式的实践 我来编辑
如何在物理教学中培养学生的形象思维能力 我来编辑
信息技术应用于化学教学的实证调查与思考 我来编辑
初中生物教学中情感态度与价值观的评价.张英英 蒋小满 王爱娟 刘宏岩 我来编辑
体育课堂教学的模式与选择 我来编辑
体育教学艺术本质及其追求 我来编辑
[国外教育]
城乡教育二元分离问题的解决策略探讨 我来编辑
芬兰外语教育的特点分析 我来编辑
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