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《教学与管理(理论版)》
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《教学与管理(理论版)》2009年第02期

[教育理论]
德性培养:中国传统家教的主要内容(杨明伟) 我来编辑
知识与教育关系的嬗变与反思(牛震乾) 我来编辑
顺化式教育失误对受(王月凤 崔宏志) 我来编辑
走出生命的断层:博尔诺夫的危机教育观对地震灾区教育重建的启示唐卫平 我来编辑
课堂教学中师生交往的发展趋势分析(张传萍) 我来编辑
[学校管理]
中小学校长竞聘制的问题与思考(王海仔 宋发庆) 我来编辑
借鉴价值澄清理论解困学校道德教育(刘国华) 我来编辑
学校教学管理制度文化的构建(姜 凌) 我来编辑
[师资建设]
论教师需要的特点及其管理对策(丘碧群) 我来编辑
欠发达地区农村小学教师继续教育研究(王爱玲) 我来编辑
珠三角地区幼儿教师职业压力调查报告(饶淑园 王红椿) 我来编辑
小学数学教师职前教育对其专业化的影响(徐东星) 我来编辑
[学生管理]
班主任开展心理健康教育初探(徐 婧) 我来编辑
提高学生思想教育实效的若干思考连建新 白仲航 张小稔 赵东磊 我来编辑
感恩祖国应成为学校感恩教育的重要内容(樊翠英) 我来编辑
群体心理理论在学生社团建设中的应用价值(苏英姿) 我来编辑
中学生焦虑状况的实证研究(曾雪梅) 我来编辑
[课程建设]
新课程实施过程中的困境及消解(任红娟) 我来编辑
西方哲学视域下的体育课程理念分析(刘 强) 我来编辑
体育课程内容设计的生物学基础(蒙万宁 刘伟俊)
[教育科研]
从“主体间性”看新课程中的师生关系(王淑娟) 我来编辑
教师隐性价值观念与学生价值观形成的关系研究(陈理宣) 我来编辑
促进学生自主学习的生态课堂教学管理策略(何基生) 我来编辑
教师性别意识差异对教学效果的影响(段 平) 我来编辑
浅析多元化视角下的课堂教学评价(蒋宗珍) 我来编辑
外语课堂教学改革的症结与对策(曾灿涛 曹志希) 我来编辑
基于网络环境的初中作文训练系统的设计.佟佳颖 曲茜茜 李永凤 我来编辑
教体结合中体育课程资源的开发与利用(姜生成) 我来编辑
学校实施《国家学生体质健康标准》的组织与操作(吴嘉玲 平 越)
[教学研究]
简论基于内容的多媒体语言教学(李柏令)
中学语文字词教学的思考(王俊霞 郑欣欣)
建构主义教育观的双向辨析(魏联华) 我来编辑
数学新课程改革中探究学习应注意的问题(邹欣云) 我来编辑
“语言习得”理论对英语视听说课堂教学的启示(周秀苗) 我来编辑
英汉语音共性在英语语音教学中的正效应(魏瑜芬) 我来编辑
汉语负迁移与减少Chinglish的教学途径(孔 博) 我来编辑
空间隐喻与英语短语动词教学(李雅玲) 我来编辑
文化知识在英语教学中的作用(张 婧) 我来编辑
英语教学中的语法习得(孙艳玲) 我来编辑
基于英语基本句型的英汉对译(邱延霞) 我来编辑
基本范畴理论下英语同源宾语省略的诠释(徐巨成) 我来编辑
英汉介词的语义、运用及翻译(力 珈) 我来编辑
文化背景知识对英语写作的影响(刘庆国 计凤茹) 我来编辑
从he与she在书面语中的惯用分析英汉语言的性别歧视色彩魏 华 宋润娟 闫素峰 我来编辑
和谐社会环境下体育价值取向的转变(崔国文) 我来编辑
后现代视域下的体育教育现代化理论研究(赵 俭) 我来编辑
刍议体育课程实施与体育教学的关系(袁培勋) 我来编辑
试论体育教学中的审美文化(尤海平 朱瑞临) 我来编辑
中小学舞蹈教育存在的问题及对策(雷娟娟) 我来编辑
[教法研究]
师生互动的本质及其模式研究(赵彦荣 李群英) 我来编辑
课堂教学应放松控制(苗 地) 我来编辑
英语听力教学模式转换:从主体性到主体间性(戴庆宁) 我来编辑
在语境中学习英语词汇知识的策略(王绪东) 我来编辑
汉英语码转换对英语教学的影响分析(孙小莉) 我来编辑
英语教学中学生人文素养的培养(杨卫东 陈 葵 戴卫平) 我来编辑
利用输入法与情感过滤法促进语言教学(黎闯进) 我来编辑
二语习得中的交际策略实现(马兰萍) 我来编辑
现代信息技术环境中开展英语自主学习需注意的问题(丁 敏) 我来编辑
略论多媒体教学的效率与效果(袁继锋 戴炜玮)
绩效技术在任务驱动教学中的应用(林育曼 饶 浩)
多媒体辅助教学的效能研究(李桂红 郑 华)
以教师为主导的合作学习在音乐课堂中的实践(陈亚敏)
体育与健康课程中的新型师生关系摭谈(马会清)
体育精神及其在现代学校教育中的模式构建(熊 姿 胡美艳)
体育教学中的心理健康教育方法研究(陈凡粤 余贞凯)
浅论体育课程与现代信息技术的整合模式(王贵生)
[国外教育]
美国教师专业化改革内容分析及启示(孙 宇)
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