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《教学与管理(理论版)》
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《教学与管理(理论版)》2007年第07期

[教育理论]
多元智能理论及其对我国学生评价的启示(郑利霞)
建立教育仲裁制度的法律思考(季卫华 杨中伟)
孔子“有教无类”思想与我国新《义务教育法》(刘远碧)
概念图在教育知识管理中的应用探讨(毛丽红)
论中西师德思想之殊异及现实启示(金保华 金肖梅)
试论俞子夷的全人格教育思想(李红梅 马立志) 我来编辑
基础教育课程改革的再认识(郑永江) 我来编辑
[学校管理]
对民办中小学综合实力的聚类分析(康 乔) 我来编辑
和谐校园文化与教师职业认同(杨 宏) 我来编辑
农村初中“高原现象”引发的思考(罗志华 谢清平) 我来编辑
校园网络管理系统的功能优化(胡 波) 我来编辑
[师资建设]
教师评价中奖惩性评价与发展性评价的整合(李尚明)
试论中小学教师的情感素质(刘峥嵘 欧阳霞) 我来编辑
新课程改革下初中数学教师专业素质的调查研究(刘颖芬) 我来编辑
[学生管理]
儿童社会化进程中的反学校文化浅析(贺新宇 王德清) 我来编辑
构建青少年健康促进的有效模式(李 凌 李 俊) 我来编辑
学生档案的信息化管理研究(胡映君) 我来编辑
浅议少数民族地区留守儿童“控辍”机制(申健强 曾宪攀)
[德育建设]
人性化——当代德育的人学理路(赵文炳) 我来编辑
新时期德育发展心理学研究初探(隋步景) 我来编辑
网络社会中未成年人思想道德建设研究(强春风) 我来编辑
论思想政治教育工作评价的作用与方式(郗 波) 我来编辑
[教育科研]
教学质量评估方法探讨(林 静) 我来编辑
高考招生制度的改革策略研究(韩奇生) 我来编辑
中学语言教学研究动态述评(谢奇勇 华 婷) 我来编辑
多元文化整合教育视野下英语教学模式的构建(古伟霞) 我来编辑
实验教学评估指标的系统分析(范群发) 我来编辑
体育考生术科考试的心理训练与调控(顾丹东 顾丹青) 我来编辑
[教学研究]
语文学科研究性学习的困境及对策(冯国瑞) 我来编辑
论李白山水诗的审美意蕴(叶玉英) 我来编辑
非构思写作之我见(黎德锐) 我来编辑
数学教学中适应性教学策略的应用(张传宝) 我来编辑
数学探究性学习模式的实践与思考(张成恩 潘晓伟) 我来编辑
重视标记理论 提高外语教学水平(陈平文) 我来编辑
语用学理论在英语教学中的运用(张雪红) 我来编辑
英语教学中语用能力的培养(李 华 董爱智) 我来编辑
英语阅读教学读前活动策略研究与实践(孙 黎) 我来编辑
帮助学生提高英语阅读速度的策略(姜东霞 王海红) 我来编辑
发挥阅读在提高英语口语能力中的作用(马乐文) 我来编辑
浅谈英语实践教学活动(于 威 车玉平 刘晓玲) 我来编辑
提升双语教学质量的思考(孙素芳 樊国福 郑艳菊)
物理假说的特征及其对物理学发展的意义(谢潮涌 张新海) 我来编辑
在新课标指导下看中学音乐教育中的“流行潮”(李艳昆 李占红) 我来编辑
美术教育对培养学生健全个性的重要性(陈向阳) 我来编辑
实施体育学习方式的教学策略研究(冯海成 商洪林) 我来编辑
体育教学中运动量过度的成因及对策(王文亮 卢晓燕) 我来编辑
体育教学中的“合作学习法”探究(李映红) 我来编辑
女学生体育运动兴趣的培养和发展(李世荣 马 莉 马红伟) 我来编辑
跳高训练中视错觉形成原因及对成绩的影响(张 海)
[教法研究]
用长征案例透视长征精神的时代价值(徐 拯)
论思想政治课概念的多维立体教学法(汤敏骞)
在科研基础上增强思想政治课启发式教学的有效性(谢苏燕)
思想政治课课堂教学方法的改进(易菊香)
基于网络教育资源的网络教学模式探析(马玉华) 我来编辑
探究式教学模式研究(赵文亚 史彬茹)
浅谈师生交流中的中性态度(武永江)
数学课堂探究教学的内涵、特征及应用研究(周秀君)
数学教学中的“退、悟、进”(杨 莉)
英语课堂转化“认知障碍学生”的途径(赵 锐) 我来编辑
新时期英语课教学方式的转变(韩淑英)
英语课程优化教学探讨(梁 洁 陈 莹) 我来编辑
情境教学中学生主体性探析(郑美芝) 我来编辑
英语教学中学生积极情感的发展(王承君)
英语阅读教学策略浅析(梁小栋 王建勋)
英语词汇教学方法初探(齐国忠 霍金侠)
音乐教育的内涵与课堂教学模式探索(张 军)
音乐新课程实施的探索与思考(和绍文) 我来编辑
音乐教学方法的创新途径(樊 萍) 我来编辑
任务驱动教学法在计算机教学中的实践研究黄红艳 李 霞 才秀凤 刘雪静 我来编辑
多元智力理论对体育教学的启示(郑富兰 叶翀翔) 我来编辑
体育教学中的分层次教学法(杜香当) 我来编辑
探究性学习在体育教学中的运用研究(周金石) 我来编辑
[国外教育]
美国特许学校的产生与发展对我国解决择校问题的启示(郑雅萍) 我来编辑
德国文化传统与教学论(赵爱荣 张有龙) 我来编辑
印度IT职业教育的特色及启示(吴 彦) 我来编辑
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