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《教学与管理(理论版)》
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《教学与管理(理论版)》2007年第05期

[教育理论]
从张謇到陶行知(方健华) 我来编辑
反思性教育管理培训:第四种教育管理培训理念(罗建河)
从现代到后现代:课程观的演变(张 秀 朱德全) 我来编辑
基础教育“择校”问题分析(葛 军)
[学校管理]
创造性思维在学校管理中的应用(杨延东)
中小学教师教学效果量化测评系统设计与实现(扈志洪 杨华千 张 伟)
“启导·自主”办学特色实验研究(王道福 云祥洺 王 钟) 我来编辑
试论网上教师教学行为的监控(陈君贤) 我来编辑
[师资建设]
教师合作团队的结构与方式(吕立杰 于 聪) 我来编辑
教师知识的核心(申 燕 符太胜) 我来编辑
中小学教师职业倦怠研究(宫贤平 王惠萍 张美峰) 我来编辑
新形势下教师职业道德建设刍议(王晓芹) 我来编辑
在职教师教育技术培训策略(黄纯国) 我来编辑
博客:促进体育教师专业成长的新媒介(陶文英 胡青萍) 我来编辑
[学生管理]
为青少年的成长构建道德意识环境(顾拓宇) 我来编辑
基础教育中的性别意识失衡与对策(赵建芬 马书彦) 我来编辑
美育在班级管理中的重要作用(杨晓红) 我来编辑
关于民工子女家庭教育研究综述(章春苗) 我来编辑
[德育建设]
感恩教育:一种德育的新路径(袁春平 匡 茜) 我来编辑
简论双向多维立体化的德育新模式(唐宏川 江先文) 我来编辑
德育新课程教学实施探寻(曾 竞 王 玲) 我来编辑
论以人为本与思想政治教育观念创新(陈洁营) 我来编辑
[课程改革]
理念与实践:我国校本课程的开发(殷冬玲) 我来编辑
课程改革政策执行力研究:一种实践的视角(赵正新) 我来编辑
复杂科学视域中的课程实施(宋新克 赵文平) 我来编辑
论体育课程学习评价体系的构建(刘 浩) 我来编辑
[教育科研]
山西省贫困地区中小学生营养膳食状况的调查与分析(杨志栋) 我来编辑
论教学系统的信息流动(岳继勇) 我来编辑
体育微格教学系统设计与可行性研究(于 飞)
体育课学习动机成因的调查与分析(高茂章) 我来编辑
[教学研究]
基于一线教师层面谈新课改的问题及其原因(穆 瑾 刘培军) 我来编辑
在教学反思的路上行走(肖质红 洪群欢) 我来编辑
建构主义学习理论对教学的启示(王建玲 李建云 孙德花) 我来编辑
关于阅读教学的文化学思考(潘冠海)
探观察幽径 品观察真味(尹志刚 钟亚明)
现代流行词的成词方法(张玉国)
数学课教学创新优化研究(谢 牧) 我来编辑
信息双向交流在数学课堂教学中的实践探索(周玉兰 艾立新) 我来编辑
教师用语在外语课堂教学中的科学运用(刘玉梅) 我来编辑
传统英语教学中非自然输入促进输出能力的思辨与实验(赵素妮 李 娟 梅 芳)
汉语的模糊性与汉英翻译(金 鑫) 我来编辑
语篇的信息度及对阅读的启示(梁汉平) 我来编辑
新时期教学环境中刻意曲解的语用研究(安荣勇 叶 青 刘 杰) 我来编辑
网络教学环境下英语教师角色的转变及效果(尹丽颖 王 莹) 我来编辑
英语词汇教学中语境和词义选择的重要关系(茅千里) 我来编辑
英语口语教学中的文化因素(李贞慧) 我来编辑
试论英语谚语的语言特色(耿 茜 丁玉宏) 我来编辑
重视语音教学提高学生听力水平(杨 红 王彦琳) 我来编辑
影响儿童外语学习的情感因素及其教学对策(罗长欣) 我来编辑
刍议中小学艺术设计基础教育(康 煜) 我来编辑
[教法研究]
论思想政治课教师个性化教学风格的形成(王美凡) 我来编辑
中学语文个性化阅读教学的策略(陈艺苑) 我来编辑
课堂阅读教学“先学后教”方法探究(周跃德) 我来编辑
数学分层次教学浅论(潘文生) 我来编辑
试论数学课题探究教学(张清芳) 我来编辑
英语课教学逆向模式探讨(万青林) 我来编辑
建构主义理论在“Seminar”模式的英语教学中的运用任慧君 我来编辑
运用任务教学法开展英语口语教学的探讨(付华军) 我来编辑
计算机多媒体交互式英语教学模式研究(王建成 李 勤) 我来编辑
比较不同语法教学方法的效果(吴 芳)
网络环境下计算机教学模式探究(李露蓉)
提高《计算机基础课》教学质量的研究(刘三满)
体育有效教学的理念及策略(陈志丹)
高中体育与健康分层次教学初探(巫小彬)
以体育教学促进学生全面素质的培养(林菁菁)
“试错教学法”在基础美术教学中的应用(徐永义)
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