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《教学与管理(理论版)》
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《教学与管理(理论版)》2006年第11期

[教育理论]
我国义务教育阶段教育发展区域不均衡问题研究(边德明 金 金) 我来编辑
教育公平问题的现状与对策研究(廖宁怡) 我来编辑
孔子教育平等思想及其对现代教育的启示(王 颖) 我来编辑
陶行知生活教育本质论探析(丁晓东) 我来编辑
建构主义教育影响及其反思(岳中方) 我来编辑
[学校管理]
文化管理:学校管理新理念探析(蒋文宁) 我来编辑
现代学校制度建设研究综述(叶丽娜) 我来编辑
民办学校的“营利性”与“公益性”(夏 冰) 我来编辑
效率:当代中小学教学管理的核心(季银泉) 我来编辑
学习型学校的组织文化及其特征(韩立福 章建石)
教师聘任制中采用“末位淘汰制”的研究与反思(王星霞)
网络时代学校图书资料的科学管理(曾 华)
[师资建设]
简论新世纪教师文化的重建(卢 燕)
教师柔性管理的特征与实现途径(徐兆栋) 我来编辑
关于教师教育一体化建设的若干思考(伍 力 郑开玲) 我来编辑
教师继续教育学习的有效方式——混合学习(杨彩菊) 我来编辑
城市中小学教师的心理压力及应对策略(荆怀福) 我来编辑
新课程下的教师评价:理念、方法及其反思(樊改霞) 我来编辑
试论小学教师规范化培养(何海军 伍金虎) 我来编辑
论新课程背景下数学教师的专业发展(吴 凤) 我来编辑
[学生管理]
基于有限理性的目标教育(曹玉玲 王曙光) 我来编辑
浅论“制裁”在班级管理中的意义(洪玉管) 我来编辑
学困生发展性心理辅导的实施策略(陈爱忠 黄新东)
经济全球化时代学生爱国主义教育的研究(陈明红)
学业不良儿童的社会性发展障碍与教育对策(刘小天)
构建和谐师生对话关系的对策思考(陈晓莉 侯新杰) 我来编辑
学生思想政治教育中及时性与实效性的辩证关系(高 群) 我来编辑
登门效应在心理健康教育中的运用(康 钊) 我来编辑
学生心理素质训练研究(于玲玲) 我来编辑
培养感恩的心(陈荣华) 我来编辑
[教育科研]
对多元智能理论构建德育评价体系的探讨(夏子厚) 我来编辑
教师语码转换研究的顺应性模式(王 琳) 我来编辑
关注课堂交往中的性别不公平(谢慧盈) 我来编辑
关于中学外语教学中因“性”施教的研究(樊习英) 我来编辑
构建初中体育与健康课堂发展性教学评价体系的理论研究徐 丹 王子猷 我来编辑
[课程建设]
从“分离”走向“整合”:语文课程资源开发与利用理路的转型吴志武 黄珊珊 葛 春 我来编辑
论学校心理教育课程的设计原则与评价(邓如陵) 我来编辑
基础教育新课程改革的理论创新与发展(刘光艳) 我来编辑
[教学研究]
超越文本:语文研究性学习的个性表征(尚继武 刘 燕) 我来编辑
语病的定位分析认识与语言规范(张文元) 我来编辑
儿童文学资源在小学语文教学中的有效利用(朱立芳) 我来编辑
数学认知发展过程主体性教学策略初探(杨红萍) 我来编辑
从联系的角度看数学理解(张 萍 宁连华) 我来编辑
文化因素在英语教学中的渗透(鞠 丽) 我来编辑
英语语法教学实施研究(万晓娅) 我来编辑
异化翻译在汉语新词英译中的优化应用(王 春) 我来编辑
论得体准则与语用失误(康 健) 我来编辑
浅谈英语教学中的语言学视角(李广荣) 我来编辑
新课程背景下的中学英语口语教学(杨金燕) 我来编辑
文化语境在英语习语学习中的作用(周 双) 我来编辑
对跨文化教育中母语文化的思考(张金亮) 我来编辑
网络环境下英语教学面临的挑战与应对(陈 萍 赵书敏) 我来编辑
从学习环境设计理论解读高中物理教材(杨广军 嵇学红) 我来编辑
[教法研究]
多媒体辅助教学的误区及其对策(马小鹏) 我来编辑
多元智能理论对理解性数学教学的启示(潘 俭) 我来编辑
基于多媒体网络的英语课教学(郝立英 魏福利) 我来编辑
输入输出理论在英语听说课程中的应用(梁 洁 陶 欣) 我来编辑
英语语法教学的作用与方法探究(王望民) 我来编辑
英语课堂多向互动提问方式的教学过程设计(屈社明) 我来编辑
Stern二语课程多维设计理论及对我国英语教学的启示.朱晓申 我来编辑
搭建化学交流探究学习新平台(黄 毅) 我来编辑
物理教学中的审美教育探究(赖肖冰 卞祖武) 我来编辑
多通道信息反馈教学法对运动技能学习效果的定量研究(施 芹) 我来编辑
体育教学中学生情绪变化的正确处理及运用(刘志毅 白玛瑞) 我来编辑
[信息技术]
多媒体网络教室技术及其实现(王凤著 刘志军 吴冬芳 徐 勇) 我来编辑
远程仿真实验系统研究与设计(许晓宁 孙 荣) 我来编辑
课件界面设计的艺术性原则探究(黄庆华 禹定臣) 我来编辑
基于XML技术的可重用学习对象开发(杨艳霞) 我来编辑
[国外教育]
家庭学校:美国基础教育的新亮点(李雨锦) 我来编辑
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