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《教学与管理(理论版)》
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《教学与管理(理论版)》2006年第09期

[教育理论]
符号互动理论及其对教育的启示(宋丽范) 我来编辑
实证研究与教育管理理论的发展(从卫兵) 我来编辑
科学主义与人文主义教育研究范式的冲突及其整合(李震峰) 我来编辑
试论信息时代之教育(李小志) 我来编辑
复杂性思维视阈中的教师角色转换(侯爱荣) 我来编辑
培养有德行的学生——教育的终极目标(刘红秋) 我来编辑
教育技术学研究的新视角(石新茂) 我来编辑
论课堂教学的哲学原则(许华春 贾长胜) 我来编辑
[学校管理]
道德信仰:学校德育的终终极价值关怀(张柱山) 我来编辑
论市场经济条件下的校长角色与人才培养(张建东) 我来编辑
学校文化素质教育的深度思考(杨四海) 我来编辑
学校管理干部队伍的素质研究(李青松 常亚芳) 我来编辑
学校教育与教师形象之关系研究(周吉国) 我来编辑
论生命视角下的校园文化建设(程德慧) 我来编辑
学校图书馆和谐构建之探讨(林春波) 我来编辑
[师资建设]
当前师德建设中存在的问题与解决策略(张乐富) 我来编辑
培育青年教师德性的价值与对策(蒋文昭) 我来编辑
教师教育开放性策略研究(杨 琦) 我来编辑
论中小学教师专业发展的三阶段(郭永光) 我来编辑
加强中小学语文教师职后教育的策略(苏爱民) 我来编辑
[学生管理]
促进学生全面发展评价的设计(马志成) 我来编辑
中学生人际交往效能感、人际压力及其应对策略研究(肖啸空 李雪梅)
班主任在心理健康教育中的角色分析(李 萍)
新课改中师生关系的特征及构建的思考(孔德英)
试论控制点对学生的影响及引导策略(李军霞) 我来编辑
网络时代与我国青少年思想品德教育(张 敏) 我来编辑
新课程背景下新型师生关系的创建(彭路南 吕燕萍) 我来编辑
关注学生的感恩教育(丰根凤)
[教育科研]
课堂管理范式的转变:从“规训”到“以人为本”(任效峰)
试论奥林匹克人格教育的构建途径(汪玮琳)
课堂教学综合评价模型研究(廖靖宇)
课堂教学中师生间非语词沟通探析(苏连升) 我来编辑
少数民族地区外语专业学生语言学习策略调查(郑秋萍) 我来编辑
近十年中学化学史教育的研究(张力军) 我来编辑
强制性体育仲裁的法律冲突与纠纷化解机制(龚喜军 王志斌) 我来编辑
体育教学中引入拓展训练的理论依据及教学模式研究(吴 杰) 我来编辑
[课程建设]
课程发展的历史回顾与新课改中的辩证思维(耿红卫 冯青来) 我来编辑
发展思维——新课标解读中被冷落的一个关键词(冉正宝) 我来编辑
数学新课程实验中班额大小对教师适应性影响的研究汪红烨 朱德全 我来编辑
略论学校体育课程资源的开发利用(尤建军) 我来编辑
从“英特尔未来教育”看生物课程改革(吕立志) 我来编辑
[教学研究]
教学内容精选的意义与标准(李如齐) 我来编辑
论生态课堂及其构建策略(杨超有) 我来编辑
新课程背景下政治教师的教学反思与策略(古 洁) 我来编辑
“十七年”中国文学中的农民形象思考(王国民) 我来编辑
新课程中“数学文化”的涵义诠释(王新民 马岷兴) 我来编辑
文化差异与英语教学(苏 安) 我来编辑
在文化学习中学习语言(郭凤鸣) 我来编辑
关联理论在英语阅读教学中的应用(吴 缨) 我来编辑
监察理论下外语教学情感因素的思考(林 芸 谢媛媛) 我来编辑
浅论英语语感的培养(王屯兵) 我来编辑
从英语合作学习看创新教育(朱德芬) 我来编辑
基于“共同体”的英语阅读课堂研究(韩 艳) 我来编辑
提高英语阅读速度的策略(郭淑梅) 我来编辑
信息技术双语教学的实践探索(肖芳惠) 我来编辑
学校体育中“荣辱观”教育价值的实现(赵爱民) 我来编辑
体育教学中拓展理念的引入与培养模式改革(王志意) 我来编辑
试论体育教学观念更新与体育课程的改革(宋建驷) 我来编辑
体育课教学质量评价指标的量化设计(白二宏)
剖析舞蹈形式所承载的思想内涵(游 洁)
目光语在教学中的妙用(孙惠利)
思想品德课教育教学创新浅析(陈玉萍) 我来编辑
浅论新课程理念下的开放式数学教学(徐德明) 我来编辑
英语教学现状分析及模式探讨(寇槐花) 我来编辑
英语口语教学中的语法教学实践(杨秋云) 我来编辑
多媒体在心理学教学中的应用初探(贾会敏) 我来编辑
浅论体育教学方法的改进和创新(班玉生 胡大威) 我来编辑
基于健美操运动特点的诱导式教学方式研究(王雅明) 我来编辑
“程序化教学”在单杠骑撑前回环教学中的应用研究(涂运玉 杨品良 陈祥塔)
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