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《教学与管理(理论版)》
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《教学与管理(理论版)》2005年第11期

[理论研究]
论后现代主义与关心型教师的培养(徐恩秀) 我来编辑
师德、“德性本位”与教育观念的创新(陈学希) 我来编辑
“道德两难问题”在可持续发展教育中的运用(赵 慧) 我来编辑
[学校管理]
课程考核管理模式的改革与探索(孟 瑾 褚幼莉) 我来编辑
学校管理应与素质教育相适应(王志祥) 我来编辑
[师资建设]
新课程实施中教师心理压力的现状与缓解(刘河燕) 我来编辑
新课改背景下教师应具备的心理素质(李本友) 我来编辑
如何成为学习型教师(杨雪翠 周在龙) 我来编辑
[学生管理]
论师生冲突及解决思路(邢金萍) 我来编辑
未成年人爱的教育缺失现状与原因(杜德栎) 我来编辑
如何发挥家庭和学校的德育作用(王 芳) 我来编辑
[教育科研]
智力技能英语听力教学模式的研究(王芳卿) 我来编辑
体育教师职业成熟的阶段性研究(陈志丹 宋建华) 我来编辑
[调查研究]
高中学生数学学习适应性调查与分析(池仁访) 我来编辑
中学生体育学习内容与学习兴趣培养的调查研究(赵起超) 我来编辑
[课程建设]
信息社会下课程目标的定位与设计(王会珍) 我来编辑
品德课程主体化实施的实践探讨(冯永刚) 我来编辑
高中生物新教材与课程资源的开发(胡京华) 我来编辑
[教师论坛]
我们应追求怎样的课堂教学(王贤君) 我来编辑
课程整合:教师应具备的素质(董京峰 刘志云) 我来编辑
美术新课程理念与教师课程文化缺位(杨红英 赵胜利) 我来编辑
[教学技能]
刍议语文教师的教学语言(支喜梅) 我来编辑
语言教学理论与基于教学的电脑技术(肖依虎) 我来编辑
利用多媒体提高语文教学质量(顾 红) 我来编辑
移动教育在课程教学中的实践和思考(王小根) 我来编辑
数学课堂教学评语的功能及其运用(徐子明) 我来编辑
初中化学课堂教学反馈训练的剖析与操作(崔炯明) 我来编辑
[教学研究]
思想政治课教学与高考价值取向的整合(高顶松) 我来编辑
离一政治新课标四组容易混淆的概念(林月文) 我来编辑
语文教学自主探究学习的分析与实践(王玉辉) 我来编辑
数学课程“实践与综合应用”教学平衡点略探(李 霞) 我来编辑
数学教学中自主学习能力培养研究(孙思青) 我来编辑
英汉思维方式的差异与英语阅读教学(于萍萍) 我来编辑
文化教学在英语教学中的运用(曹 岚) 我来编辑
语境与英语阅读教学(唐 君) 我来编辑
略论英语阅读中的调节行为(张亚萍 闫玉华) 我来编辑
素质教育在体育教学中的实施研究(李天白) 我来编辑
[教法研究]
提高教师教学水平的对策(郑爱武) 我来编辑
心理语言学理论与英语阅读研究述评(刘洪健 赵 婷) 我来编辑
高中英语教学中创造性思维的培养(顾 群) 我来编辑
获得与生成物理体验的教学策略(叶招环) 我来编辑
试论体育课的情境法双语教学(王 艳 王红芳 彭 雨) 我来编辑
[信息技术]
WSH编程实现Win98对等网教室中作业的自动收取(闫 融) 我来编辑
基于Internet的协同式教学软件的实现(陈建华) 我来编辑
Authorware网络课件及其优点(张新明) 我来编辑
身体素质测试管理系统的设计与应用(杨晓雁) 我来编辑
[国外教育]
1850~1943年的美国加州华人教育(陈迎雪) 我来编辑
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