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《教学与管理(理论版)》
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《教学与管理(理论版)》2005年第09期

[理论研究]
反思教育先行观(李志华) 我来编辑
赁借后现代主义教学观构建几则教学论点.张丽萍 陈红军 陈风华 我来编辑
试析教师闲暇教育及其培养途径(张晓旭) 我来编辑
[教育管理]
农村中小学教师流动成因及对策分析(张拴云) 我来编辑
论我国公立学校创收模式的选择(杜井冈 孙 琳) 我来编辑
[学校管理]
教师管理中的人本观念(封燕霞) 我来编辑
社会网络化趋势下的学校德育(董朝宗) 我来编辑
分布式学校机房管理系统开发研究(王 嘉) 我来编辑
多媒体语音室的科学管理(夏玉宏) 我来编辑
[师资建设]
校本教研:“研究型”教师成长的助推力(董 静) 我来编辑
教师心理健康的自主建构(徐中收) 我来编辑
中小学教师队伍建设的目标体系与主要途径(蒋亦华) 我来编辑
[学生管理]
有效管理学生的几个要点(徐永青) 我来编辑
中学生青春期心理问题及教育对策(于玲玲) 我来编辑
[教育评价]
对现代教育评价新理念的思考(刘清香 高丽萍) 我来编辑
中小学教师综合考评指标体系的构建(罗继荣 罗贤明) 我来编辑
[课程建设]
高中语文新课程体系的创新研究(史 晖) 我来编辑
[课堂管理]
情绪效应在课堂教学应用中的策略(肖海雁) 我来编辑
试论课堂教学师生互动的有效性(王德勋) 我来编辑
教师教态对课堂教学效果的影响(翟志华) 我来编辑
[教学技能]
合作学习总结阶段的指导策略(张薇薇 童 隆 何 娟) 我来编辑
课堂教学中的移情艺术初探(何安明) 我来编辑
信息技术在语文教学中的应用探微(罗志刚) 我来编辑
浅淡数学课的导入(贾 瑜) 我来编辑
建构主义观点下的数学教学策略(万志超) 我来编辑
地理课堂教学中延时评价的应用(陈芳珍) 我来编辑
中学体育课互动式教学刍议(王文亮 樊小兵) 我来编辑
体育课中合作学习的研究与探索(马 莉) 我来编辑
[教学研究]
对话型政治课教学的理论建构(孙令民) 我来编辑
语文教学设计的理论基础与基本方法(杨传凯) 我来编辑
情商:让语文走进心灵(周绿萍) 我来编辑
从知识观的演进看语文教学的变革(赖 敏) 我来编辑
浅谈高中英语教学中教师的“主体”作用(胡春桂) 我来编辑
英语教学中词汇教学的语篇视角(李 秀) 我来编辑
英汉翻译技巧在主被动语句中的应用(高 亮) 我来编辑
物理教学中的情感因素(梅延玲) 我来编辑
酸碱中和滴定实验的质量互变规律探讨(黄益萍) 我来编辑
科学教学加强STS教育的探索(郑挺谊) 我来编辑
浅论健康与学校体育教学(李巍峰 樊晓仑) 我来编辑
体育中的创新教育探析(李秀霞) 我来编辑
[教法研究]
平等.尊重.合作.探究(乐文进) 我来编辑
“人文语文”教学课外链接刍议(庄荣生 庄建明) 我来编辑
语文教学中的至美境界(杨秀丽) 我来编辑
研究性学习理念在英语学习中的运用(王承君 吴 念) 我来编辑
科学发展观在初中社会课中的应用(吴乐明) 我来编辑
体育创新与提高体育教学效率探析(张东喜) 我来编辑
[信息技术]
多校园网络组建技术分析(陈丹文) 我来编辑
多媒体教学软件的结构设计(刘福林) 我来编辑
[国外教育]
从政策到实践:南非的《2005课程》(朱秀平 徐湘荷) 我来编辑
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