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《教学与管理(理论版)》
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《教学与管理(理论版)》2005年第06期

[理论研究]
关于学校实施差异教育的思考(朱 华) 我来编辑
道德领导对以德治校的启示(帅 婷) 我来编辑
[学校管理]
实施发展性督导评价促进学校自主发展(林汉荣) 我来编辑
发挥教代会作用提高学校民主管理水平(陈昌亮) 我来编辑
怎样做好学校思想政治工作(惠进志) 我来编辑
[师资建设]
浅议小学教师的专业化培养(程 愚) 我来编辑
教师的心理现状及改善策略(林 枫) 我来编辑
[班级管理]
班主任工作与心理健康教育(张志新 姚连伟) 我来编辑
多元智力理论对班级管理的启示(黄群昌) 我来编辑
[学生管理]
一个特别需要关爱的群体:中小学心理弱势问题学生李崇爱 徐 杰 我来编辑
做学生成长的精神关怀者(徐美玲 张缦溪) 我来编辑
[调查研究]
新手—熟手—专家型教师教学动机特点研究潘贤权 连 榕 李亚真 我来编辑
高中英语新教材实施调查报告(单卫平) 我来编辑
[教学改革]
对作文教学中引进实验教学的思考(傅郁红) 我来编辑
语文教学中三维目标的落实(崔美华) 我来编辑
运用课改新理念把握SEFC教学新变化(童 蕾) 我来编辑
基于多媒体课件开发的教学改革(余金昌) 我来编辑
体育教学改革与CAI的应用研究(张 峰) 我来编辑
网络多媒体教学课件设计应注意的问题(任灵梅) 我来编辑
[教学技能]
初中思想政治课教学中学生的情感参与(倪和荣) 我来编辑
语文教学中的审美教育(肖 纯) 我来编辑
数学课堂留白技巧摭谈(陆兰萍) 我来编辑
数学探究教学的思考与实践(赵洪林) 我来编辑
用信息技术创设情境以交际活动开展英语教学(沈海泓) 我来编辑
初中英语任务型教学设计初探(范海茶) 我来编辑
物理教学中实施“学案导学式”方法初探(潘宏彤) 我来编辑
化学教学中如何创设问题情境(严伯冲) 我来编辑
多媒体课件在体育教学中的运用(侯朝晖) 我来编辑
地理教学中学生探究能力的培养(刘 琳) 我来编辑
[教学研究]
语文教育文道问题的历史嬗变及其探讨(冯旭洋) 我来编辑
试用巴赫金的复调理论简谈《莺莺传》(秦朝晖)
后鼻音儿化韵发音偏差种种(张俊英)
略论情感智商在数学学习中的作用(毋胭脂)
数学在其他学科的应用(鲍海峰) 我来编辑
利用函数思想解不等式的几种策略(李 明) 我来编辑
数学新教材“概率”部分学法的几点建议(曹世明) 我来编辑
初中数学总复习课的教学(李正义) 我来编辑
如何改进农村综合高中英语课堂教学(黄杨翠) 我来编辑
英语中几种否定形式的翻译技巧(庞晓青) 我来编辑
化学奥林匹克活动中“度”的把握(张海燕) 我来编辑
浅析语言训练与声乐教学(侯玉国) 我来编辑
研究性学习在信息技术教学中的探索与实践(贾艳平) 我来编辑
计算机适应性语言测试的几个问题(应真箭 叶新东) 我来编辑
体育新课标体现了六“Q”精神(王洪妮 钮厚金) 我来编辑
论人的需要和体育发展的社会学关系(张清江) 我来编辑
[教法研究]
如何进行语文教学方法的创新(陈 萍) 我来编辑
怎样培养学生的主体参与意识(曹银兰) 我来编辑
“互动式”课堂教学模式刍议(高亚丽) 我来编辑
如何启发学生的数学创造性思维能力(闫慧龙) 我来编辑
初中数学教学中应用能力的培养(吴友泉) 我来编辑
多媒体在外语教学中的几种应用模式(谢遐均) 我来编辑
英语课堂推行CBI探析(赵一宇) 我来编辑
实施新课标改革英语教学模式(罗加冲) 我来编辑
开放搞活实验教学培养学生创新能力(郑新标) 我来编辑
《历史与社会》综合探究课教学研讨(徐 瑛) 我来编辑
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