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《教学与管理(理论版)》
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《教学与管理(理论版)》2005年第04期

[理论研究]
学校核心竞争力与学校教育现代化指标体系的构建.佟思远 安晓敏 我来编辑
论课堂中的风险交往(李 颖 龚春燕) 我来编辑
网络课程中的学习适应性研究(张 琼 谢凌凌 刘少根) 我来编辑
[教育管理]
农村职业教育的现状、问题及对策(郭召志) 我来编辑
中小学教育网站建设问题探究(刘志红 周振军) 我来编辑
[学校管理]
图书馆员的形象设计(冯忠红) 我来编辑
略论小学校长的领导艺术(吴 飞) 我来编辑
落后地区农村中学管理困境探析(王 怡 何善平) 我来编辑
[师资建设]
校本培训:中小学教师专业发展的重要途径(潘岳祥) 我来编辑
教师专业化发展与教师教育课程设置(周青山) 我来编辑
[班级管理]
班级管理情、理、法初探(王福显) 我来编辑
[学生管理]
社会转型期师范学生心态探析(李仲娴) 我来编辑
[班级管理]
“后进生”转化教育的几点思考(冯 红) 我来编辑
[学生管理]
学生管理工作如何坚持以人为本(向 前) 我来编辑
高中生人际关系的特点与沟通(孟夏燕) 我来编辑
关注青少年性健康教育(田爱香) 我来编辑
[教育科研]
中小学课堂教学重难点问题探究(江新华) 我来编辑
关于中小学教育科研管理的思考(陈尚生) 我来编辑
创新职业教育教研活动(李 强) 我来编辑
[教育评价]
中学数学随堂评价模式实验探索(陈燕平 王慧琴) 我来编辑
“学评教”操作过程中的误差及调控(王芳亮) 我来编辑
[课程建设]
高中化学课程改革的新趋向(胡胜利) 我来编辑
高中语文课程资源开发摭谈(吴蔚萍) 我来编辑
[教学技能]
课堂教学遭遇障碍原因及对策(孙建奇)
语文多媒体教学的利弊分析(沙冬梅)
如何做好初中语文教学中的“衔接”(黄慈华)
语感培养“三层次”(杨顺根) 我来编辑
浅论数学直觉思维及培养(龚乃武) 我来编辑
信息技术与小学数学教学整合的探索(田芝友) 我来编辑
阅读:提高学生英语能力的切入点(赵锦国) 我来编辑
如何培养学生解决物理问题的能力(靳秀清) 我来编辑
实验教学中如何培养学生的创新能力(郝红元 韩忠文) 我来编辑
[教学研究]
教学语言艺术性探究(周俊玲) 我来编辑
中学古诗词教学中欣赏能力的培养(张丽萍) 我来编辑
试析苏轼词与音乐的关系(张泽伟) 我来编辑
对使动、意动等语法应用的探讨(支川中) 我来编辑
刍议语文课的人文性(孙艳荣) 我来编辑
文化差异与语言教学(郭秀琴) 我来编辑
语言禁忌与语用失误对比研究(郝转萍) 我来编辑
中学英语“学困生”成因分析及对策(周仲飞) 我来编辑
浅析英语的词义与翻译(谭 维) 我来编辑
阅读理解中文章主旨把握的策略(余江林) 我来编辑
从高考英语作文谈语法教学的重要性(孟 冬) 我来编辑
对数学课程教学的再认识(和慧民) 我来编辑
插上数字的翅膀腾飞(周玉禄) 我来编辑
谈物理中的估算问题(邵吉义) 我来编辑
直线运动追尾问题研究(傅延安) 我来编辑
研究性学习实施和结题形式多样化探讨(张克龙)
自主学习理论在体育教学中的应用(武 林)
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