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《教学与管理(中学版)》
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《教学与管理(中学版)》2010年第06期

[理论研究]
挑战与应答:中小学阶段新的性别差距探析 我来编辑
学校办学行为规范体系的不足与完善 我来编辑
[办学改革]
让学生真正成为学习的主人 我来编辑
创新学习环境构建新型学习模式 我来编辑
[学校管理]
领导观的转向及对学校领导的启示 我来编辑
基于教师自主发展取向的绩效评价 我来编辑
在学校制度的宏观运行中建设学校制度文化 我来编辑
[师资建设]
农村教师双核驱动管理模式探索 我来编辑
当前教师教育“自主权”缺失问题的诊断与对策 我来编辑
[学生管理]
中小学生宽容品质的缺失及教育对策 我来编辑
中学生心理健康教育主题班会开展探究 我来编辑
毕业鉴定的广告作用 我来编辑
[教研活动]
学生作业设计新构想 我来编辑
课时目标表述“四步” 我来编辑
[调查研究]
对中学生偏科状况的调查分析 我来编辑
[德育建设]
非理性德育:学校德育不可或缺的一部分 我来编辑
[教师论坛]
对校园安装上网过滤软件的文化思考 我来编辑
绩效考评中的几个“难以量化” 我来编辑
[教学研究]
对中学语文教材编选鲁迅作品之浅见 我来编辑
勾股定理的立体推广 我来编辑
“空白”理论在初中英语教学中的应用 我来编辑
洋思经验在历史课堂教学中的运用 我来编辑
物理教学中的观察性反思及其实施途径 我来编辑
选择体育教学内容的七结合 我来编辑
[教学方法]
语文教学中学生探究能力培养的有效尝试 我来编辑
数学“问题解决”教学在实践中的误区反思 我来编辑
实施问题导学增强政治课教学实效 我来编辑
初中英语口语教学中的情境创设 我来编辑
浅析高中化学有效教学的度 我来编辑
初中科学实验教学要实现三个转变 我来编辑
美术“活动建议”的教与学 我来编辑
[教材研究]
湘教版高中《地理Ⅰ》(必修)若干问题商榷 我来编辑
[考试研究]
对高考题“游离”性答案的不同看法 我来编辑
[外国教育]
美国学校核心价值观教育的方法\途径及启示 我来编辑
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