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《教学与管理(中学版)》
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《教学与管理(中学版)》2009年第08期

[理论研究]
建立义务教育教师国家教育公务员制度的思考(王秋丽) 我来编辑
中小学生陪读现象的分析与思考(刘 彬) 我来编辑
[办学改革]
加强科技教育创办学校特色(严申虎) 我来编辑
构筑师生生命发展的新时空(郭顺敏) 我来编辑
[学校管理]
学校非正式制度探微 我来编辑
“边缘化学校”发展的困境及其对策(赵 辉) 我来编辑
农村寄宿制学校应重视宿舍文化建设(徐 勇) 我来编辑
[师资建设]
促进教师个体主动专业发展的校内管理对策 我来编辑
校本研究项目在教师专业发展中的作用 我来编辑
[班级管理]
论班级管理的境界变迁(蒋关军 袁金祥) 我来编辑
如何上好说理性的班会课(苏科庚) 我来编辑
浅谈“中间沉默层”现象(宋 波) 我来编辑
[教研活动]
校本教研的模式整合及其在实践中的应用(李文青) 我来编辑
中小学教师科研选题的六大途径(尹国强 杨晓萍) 我来编辑
[课程建设]
学校课程选题规划存在的问题及建议(陈世滨) 我来编辑
中小学劳动技术教育滞后的原因与应对(万 成) 我来编辑
[教育法制]
一则补录纠纷引发的若干法律思考 我来编辑
[德育建设]
谁该为德育价值的遗失买单 我来编辑
[教师论坛]
远离惩戒的“表扬主义”教育会成功吗(陈孝荣) 我来编辑
“万人弃考”背后的教育沉思(张继明) 我来编辑
[教学研究]
谨防语文教学中人文精神教育的“伪圣化”倾向 我来编辑
初高中数学教学内容的脱节及解决措施(包逢祺) 我来编辑
客观认识语法教学的价值(陈 力) 我来编辑
历史漫画的教育价值与运用原则(陈家华) 我来编辑
中学物理概念教学的现状分析及对策 我来编辑
[教学方法]
培养学生阅读课本的四个良好习惯(蒙庚阳) 我来编辑
初中数学课堂提问存在的问题及解决对策 我来编辑
如何提高学生的英语写作技能 我来编辑
科学地使用地理教材 我来编辑
谈浙教版《科学》压强、浮力内容的设置(蔡呈腾) 我来编辑
浅谈降低体育课损伤率的策略(王三峰) 我来编辑
[教材研究]
对新版《政治生活》“歧义词句”表述的四点质疑相 伟 郭 嘉 王守军 我来编辑
钾与水反应实验的改进(齐俊林 赵立国) 我来编辑
[考试研究]
中学文理分科问题之伪与高考改革问题之真李雪岩 张 君 龙 耀 我来编辑
[外国教育]
英国初中新课程改革方案及其启示(倪俊超) 我来编辑
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