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《教学与管理(中学版)》
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《教学与管理(中学版)》2009年第07期

[理论研究]
校本课程开发的理论预设与实践偏差 我来编辑
有效教学过程中的价值反思 我来编辑
[办学改革]
科学加自主:一种全新的教学文化与行为 我来编辑
以案例研究促教师发展(高元海) 我来编辑
[学校管理]
经济学视野下的教师绩效考核(王嘉依 王少华) 我来编辑
生命教育在学校教育中的融合和落实策略(庄 可) 我来编辑
校长要注意营造“输得起”文化(黄金华) 我来编辑
[师资建设]
高中教师工作生活质量探析 我来编辑
高中通用技术教师团队合作机制的构建(宣茂成) 我来编辑
[班级管理]
提升班主任专业精神的途径 我来编辑
班级管理不要以孩子的灵性为代价 我来编辑
一次成功的“化蛹为蝶” 我来编辑
[教研活动]
提高集体备课有效性的策略 我来编辑
中小学校本短课程与长课程的开发(陈苍鹏) 我来编辑
[教育法制]
采用过错原则处理学生伤害事故的法源、问题与对策 我来编辑
[德育建设]
论中学生作业批改的德育功效及其彰显措施 我来编辑
[教师论坛]
我们的教育价值观为什么难以与时俱进 我来编辑
教育何须时时处处“整齐划一”(吕爱军) 我来编辑
[教学研究]
当前语文课堂教学的十大隐忧 我来编辑
探析数学例题教学的规律 我来编辑
中小学英语教师的自我导向性学习 我来编辑
环境史:生态文明时代中学历史教育的新内容(陈 莺) 我来编辑
体验式学习在农村初中物理教学中的应用 我来编辑
[教学方法]
语文教师听课方略(索朗旺堆) 我来编辑
开发和设计数学“课题学习”的实践与思考(朱建明) 我来编辑
新课程背景下英语作业的改革和创新(周 华) 我来编辑
高中化学教学中培育学生情感目标的策略 我来编辑
基于技术体验的初中科学教学方式探讨(杨封友) 我来编辑
[教材研究]
人教版高中思想政治教材指瑕 我来编辑
人教版高中地理教材若干问题商榷 我来编辑
[考试研究]
大规模教育考试安全控制问题思考(李木洲) 我来编辑
[外国教育]
从日本教师资格更新制反思我国教师资格的时效性 我来编辑
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