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《教学与管理(中学版)》
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《教学与管理(中学版)》2009年第02期

[理论研究]
我国教师教育的发展特点与法制化建设思路(段丽琼 徐燕刚) 我来编辑
重点高中相关利益主体博弈分析(马少兵) 我来编辑
[教育管理]
普高教育质量评价存在的问题及对策(征玉韦) 我来编辑
论教育腐败对学校决策的影响(曾智昌) 我来编辑
[学校管理]
警惕学校的“规模不经济”现象(黄美蓉) 我来编辑
新建学校突出问题的解决对策(吴庆生) 我来编辑
避免教学实绩考核的负效应(包万伦) 我来编辑
[学生管理]
关于学生自我效能感培养途径的思考(徐 颖) 我来编辑
积极惩罚的理念及教育思考(张荣淑 张 锐) 我来编辑
新课程背景下中学生社会责任感的构建(刘小兰 唐洪波) 我来编辑
[教研活动]
中小学科研课题名称的几种个性化表述方式(徐云福) 我来编辑
教研室“研究文化”的转型(朱唤民) 我来编辑
[课程建设]
校本课程开发的价值取向及路径思考(董屹敏) 我来编辑
心灵自由:高中新课程内在的价值追求(翁乾明) 我来编辑
[调查研究]
影响高中生问题意识的主体因素调查与分析韦斯林 王祖浩 贾远娥 我来编辑
[教育法制]
学生伤害事故诉讼应适用举证责任倒置(蔡世斌) 我来编辑
[德育建设]
平衡学生心理的德育技巧(杨端茂) 我来编辑
[教师论坛]
语文考试如何参考“参考答案”(崔益林) 我来编辑
教育呼唤智慧和幸福的回归(陈兴旺) 我来编辑
[教学技能]
让课堂评语点亮学生的“言语生命”(杨雪莲) 我来编辑
如何进行教具开发(刘晓燕 卢一鑫) 我来编辑
[教学研究]
敢问综合性学习,路在何方(余耀清) 我来编辑
感受新课标苏教版高中数学教材的亲和力(魏良亚) 我来编辑
2008年高考英语写作命题理路的瑜与瑕(詹先君) 我来编辑
地理教学应承担更多的爱国教育职责(高天民) 我来编辑
浅谈高中化学新教材实验的探究价值(吴庆梅) 我来编辑
[教学方法]
农村中学生阅读名著的三大策略(朱 腾)
数学课堂教学值得注意的四个尊重(樊友年)
中学英语课堂教学中的“布白”艺术(刘 雪 时艳飞)
高考历史复习要过六道关(耿 莹)
生物复习如何有效回归教材(祝日花)
[教材研究]
九年级《思想品德》指瑕(孙全军)
对高中物理教材一幅示意图的修改意见(郭正民)
[考试研究]
自主招生制度认同度的实证研究(李向辉)
[外国教育]
美国“不让一个孩子掉队”法案对我国义务教育的启示(王 梅)
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