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《教学与管理(中学版)》
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《教学与管理(中学版)》2008年第09期

[理论研究]
后现代视角的中国择校问题研究(冯婉桢)
中国特色专家型教师素描(张 波)
[办学改革]
用发展铸就经典(黎 冬) 我来编辑
学校量化管理中体现人性化的实践与思考(孙家喜) 我来编辑
[学校管理]
拓宽学校文化建设的路径(项红专) 我来编辑
关于普通高中债务的几点思考(崔 勇) 我来编辑
怎样提高课间操质量(顾 宫) 我来编辑
[师资建设]
校本培训的“五个价值取向”(宫晓明) 我来编辑
农村初中教师行为失范研究(欧小军)
[班级管理]
班级内学生地位分化及对策探究(朱慧欣)
指导学生学会心理自救(宫 伟)
谈书信在班级管理中的巧妙运用(贺兆安) 我来编辑
[教研活动]
教师在课程资源开发中的伦理意识(张朝珍) 我来编辑
学生“错题本”的巧妙利用(陈 辉 王 健) 我来编辑
[调查研究]
关于学生“过失性丢分”的调查报告(伍小兵 田贵荣 徐召伟) 我来编辑
[教育法制]
我国家长教育权的缺失及其实现(姜国平 张晓青) 我来编辑
[德育建设]
警惕:德育价值的悄然遗失(汤金洪) 我来编辑
[教师论坛]
莫让教育抹杀了男孩的灵性(刘瑞成) 我来编辑
“网络作业帮助”利弊谈(王守玉) 我来编辑
[教学研究]
论阅读教学的“名作重读”现象(许锡强) 我来编辑
数学课程资源的分类及其意义(尚晓青 罗增儒) 我来编辑
英语例句的设计艺术(周兴东) 我来编辑
时政循环手记的实践与价值(朱丽萍) 我来编辑
新课程高中历史三种教材栏目设置比较(赵剑峰) 我来编辑
生物实验中的立体教学(施裕红) 我来编辑
[教学方法]
论语文教材创造性使用的组合艺术(付 宁) 我来编辑
一次函数在生活中的应用(蔡建锋) 我来编辑
“三段式”模式在英语听力课中的有效运用(孙 俊) 我来编辑
地理课堂对话的话题设置(梁晓灵) 我来编辑
化学实验课程资源的开发与利用(吴良根) 我来编辑
[教材研究]
对人教版高中物理教材“核能”一章的商榷(徐峥嵘) 我来编辑
[考试研究]
高考总复习“高原现象”的成因及对策(耿夫相) 我来编辑
[外国教育]
日本农村义务教育的经验与启示(闻 竞) 我来编辑
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