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《教学与管理(中学版)》
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《教学与管理(中学版)》2007年第11期

[理论研究]
关于基础教育均衡发展的七个问题辨析(程红艳 付 俊) 我来编辑
“生本时代”教学设计的内容诉求(童国嘉)
[办学改革]
让“土专家”走上劳技课堂的讲台(宣茂成)
创建和谐校园的几点思考(刘国际) 我来编辑
[学校管理]
学校社会资本及其开发策略(文 丽) 我来编辑
中小学校长的角色整合(张建兵) 我来编辑
规范管理的五个层次(方华新) 我来编辑
[师资建设]
教师业绩考核的两难症结及解决策略(陈建恩 孙树元) 我来编辑
西部农村地区代课教师与公办教师的处境比较(赵志纯) 我来编辑
[班级管理]
中小学生社会技能培养的意义与策略(马 蓉)
发展性班级心理辅导在实践中的应用(刘敏岚)
教师不愿做班主任现象透析(吕星宇)
[教研活动]
中小学课题研究成果文本表达问题探讨(毛作祥) 我来编辑
校本教研可以“化整为零”(严卫林)
[调查研究]
学生安全知识获得途径及安全教育形式的调查研究刘艳虹 顾定倩 张树东 我来编辑
[教育法制]
也谈教育中学生权益的维护(陈 杰) 我来编辑
[校园文化]
国家推介中小学校园集体舞的分析与思考(吴又存) 我来编辑
[教师论坛]
《让学生代批作业现象缘何屡禁不止》引发的思考(李康耀) 我来编辑
中小学校如何保证学生每天有1小时的体育活动时间(孙如明) 我来编辑
[教学研究]
灵活对话文本 探索有效教学(许昌良) 我来编辑
来源于课本的中考数学题(齐永利 韩国强) 我来编辑
高考英语短文改错题型的“去留”(宋卫民)
高中历史新教材课文附件的教学价值(赵剑峰) 我来编辑
化学课堂教学中实验探究的误区分析(赵兴振) 我来编辑
论初中美术教材的二次开发(仲跻止) 我来编辑
[教学方法]
“三式”法在中学语文“听说”教学中的运用(冯殿元)
重视数学学习中必要性的体验(金晓群)
中学英语书面表达教学策略(张 蕾) 我来编辑
地理教学板图中圆的速绘技巧(卢万合)
生物教学八法(朱华忠) 我来编辑
[教材研究]
高中经济常识教学中值得商榷的几个观点(曹 葵) 我来编辑
对偏振光定义的一点看法(石凤良 刘一山 姚久民) 我来编辑
[考试研究]
中学生参加重要考试时的行为选择(黄显日) 我来编辑
[外国教育]
日本中小学开放式学校经营制度及启示(李天鹰) 我来编辑
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