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《教学与管理(中学版)》
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《教学与管理(中学版)》2007年第08期

[理论研究]
学校道德资本简论(周国华 毛祖桓)
从知识分类的角度构建新的课堂教学结构(孙宇婷)
[学校管理]
中小学校人文管理的误区及其澄清(孙锦明 谢小连)
学校群体性癔症的处理(戚瑞丰)
普通高中军训工作的瓶颈及其破解(石 磊)
[学生管理]
论控制点对学生的影响及引导策略(李军霞)
惊讶教育:让学生自我实现(许大成)
应用生活事件促进学生成长(王现军 程爱红)
[教研活动]
校本教研制度建设的问题与建议(陈世滨)
新课程教学要重新“洗课”(孙登祥)
[课程改革]
新课程背景下课堂教学话语权的回归(刘亚兰)
试析当前新课标推行遭遇的阻力及其成因(芦 苇)
[教育法制]
中小学生伤害事故赔偿分担机制探索(徐伟康)
[德育建设]
从“交往理性”视角看道德教育(高媛媛)
[教师论坛]
教学后记管理无需“硬化”(翟光法)
“学生选择老师”宜缓行(代保明 丁雪梅)
[教学管理]
如何实施课堂教学督导评估(韩文根)
课堂教学评估两策略(潘炳信 高桂香)
[教学研究]
从生命教育思考中学语文课堂文化建设(张兰芳)
数学教学中培养学生发散性思维的实践与研究(李中恢 黄小洁)
巧用教具、学具激发英语课堂活力(孙中玉)
高中化学新课程实验教学探讨(陈 芳)
中小学体育发展现状与对策(赵学功)
“案例教学”中的案例收集(吴兴柏)
[教学方法]
高考的素质化导向对高中语文教学的影响(鞠九兵)
常规教学中数学开放题的设计策略(唐 麒)
创新教法:利用数轴解读时态用法(廖开奉)
高中地理模块教学中的问题及应对策略(赵守拙 王传兵)
一个生物教学细节引发的思考(苏科庚)
[教材研究]
解读中国古代先秦时期的历史纪年(汪永臻)
人教版物理新教材指瑕(刘 岩)
[考试研究]
对构建我国考试申诉制度的思考(杨继龙)
[外国教育]
印度教科书制度发展史及其启示(刘 欣)
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