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《教学与管理(中学版)》
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《教学与管理(中学版)》2007年第07期

[理论研究]
中国教师身份的伦理分析(徐淑芹)
知识管理视域下学校组织文化的建构(朱桂琴)
[办学改革]
走近感动教育(魏 军)
九年一贯制学校办学的实践与思考(徐勤波)
[学校管理]
学校教育现场几种值得反思的“平常”现象(湛卫清)
中小学校教材选用存在的问题及其对策(韩冬云)
薄弱校“高位嫁接”名校的思考(迟建伟)
[师资建设]
我国新时期的农村教师政策评析(曹如军 叶泽滨)
教师成长关注的阶梯式策略分析(张水耀)
[班级管理]
回归与提升:班主任德育责任的时代要义(张 烨)
初中生逆反心理及其疏导策略(薛亚萍)
学生个体间人际关系的调适及其意义(刘向东)
[教研活动]
教师上课的三层境界(孔维民)
听课的几点要求(林存华 孙菊萍)
[教育法制]
“孟母堂”事件中的受教育权探析(季卫华)
[德育建设]
试论学校道德资本的五个层次(周国华)
[教师论坛]
教师的“暑假作业”(仲济恺)
教学能手评选不能只看高考成绩(胡少云)
[教学研究]
语文课程改革问题的哲学审思(胡海舟)
“数学文化”是取还是舍(陈 冬)
论任务型教学理念对英语教学的启示(李 黎)
大气压强随湿度温度变化的解释商榷(田广志 姚久民 王殿军)
在生物教学中应如何做到“用教材”(严 娟)
体质健康标准在学校体育中的实施探讨(石 伟)
[教学方法]
语文教案创新策略(彭玉华)
创造快乐数学课堂(王明礼)
有效利用英语课程资源培养学生综合语言运用能力(蒋建华)
化学课堂教学中问题呈现的几种方式(高树浪)
中学地理教学中常见的几种板书形式(蔡珍树)
[教材研究]
《经济生活》图文编写的缺陷(韩广军)
对教材《历史与社会》中几个问题的商榷(张孟华)
[考试研究]
高考改革的若干设想(王凌峰)
[外国教育]
国外家庭作业研究及其启示(邹 强)
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