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《教学与管理(中学版)》
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《教学与管理(中学版)》2006年第12期

[理论研究]
对话理念下校长负责制的再造(吴景松) 我来编辑
论课余教育的价值与方式(张 颖) 我来编辑
[学校管理]
学校发展规划制定中存在的问题及规避措施(陈玉云) 我来编辑
应对教师职业压力的新理念(余 桥 林 群 刘 勇) 我来编辑
加强基层学校思想政治工作应注意的几个问题(员 伟) 我来编辑
[师资建设]
论教师个人知识管理(朱桂琴) 我来编辑
教师要在新课程实施中不断得到发展(赵绍友) 我来编辑
[学生管理]
对“物”化班级管理的反思(王 剑) 我来编辑
理解与把握基础教育阶段师生距离的“度”(李德显 于立娜)
学生消费的心理误区及其对策研究(余秀华 姬 虹 韩 冰)
[教研活动]
基于问题的小课题研究选题刍议(贺 斌)
小课题研究(徐赐成)
[调查研究]
农村学生学校适应的差异研究(石艳玲 孙献文)
[心理健康]
“习得性无助”现象的分析与干预(马利明)
[教育法制]
《教师法》对乡村中小学教师权利保障的虚无(魏 锋)
[教师论坛]
如何看待当前校园功利性的“课题热”(崔国明)
“成长”敌不过“成果”(唐金龙)
[教学研究]
文学:语文教学的生命线(巫 庆)
中考数学压轴试题的新走势(安国钗)
农村初中英语教学中两极分化现象的思考(孙志斌)
化学实验能力培养初探(钱建芳)
对体育教师教学过程中应变与调控的心理学分析(薛文敏)
[教学方法]
新课程标准下的数学教学设计(汪京光)
猜读,让学生的思绪与作者共舞(王雪卿)
谈高中英语教学中如何消除过度帮助现象(陆俊旭)
初中历史学科实施开放式考试的尝试(王 平)
确定日期计算时刻的新方法(刘妙挺)
音乐课改:神似与形似的较量(吴传辉)
[教材研究]
对中学思想政治教材变动过频的分析及对策(沈忠雷 施 红)
沪科版高二《物理》的一些问题(曾 铁)
[考试研究]
让高考在平衡中发展(郭子其)
[外国教育]
俄罗斯家庭教育:父亲“缺席”(冯永刚)
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