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《教学与管理(中学版)》
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《教学与管理(中学版)》2006年第11期

[理论研究]
课程改革:我们究竟要改什么(倪 娟 李广州) 我来编辑
论我国现行教学观的完善(郑确辉) 我来编辑
[学校管理]
中小学校舍档案的管理及运用(孙学代) 我来编辑
高中实行学分制所面临的问题及对策(顾助东) 我来编辑
学校发展规划的反思与重构(陈玉云) 我来编辑
[师资建设]
中小学教师流失的管理学分析(范莉莉) 我来编辑
教师合作:从教学分享到专业自律(黎琼锋) 我来编辑
[学生管理]
班级管理中“有限宽恕制”的实践与探索(谌 涛) 我来编辑
拓展升旗仪式的教育功能(陈 鸣) 我来编辑
浅谈学生管理中的“委以重任”策略(张志泉) 我来编辑
[教研活动]
怎样在搜索资料中选材、定题、构思(韩国存) 我来编辑
议“中学生评教”对教学工作的促进作用(徐德明) 我来编辑
[调查研究]
陕西省农村中小学体育发展现状调查与研究(薛海红) 我来编辑
[心理健康]
青春期心理健康教育策略例说(阮海洋) 我来编辑
[教育法制]
简论我国公立学校教师非诉讼救济渠道的局限与完善(裴 直) 我来编辑
[德育建设]
德育分层分类的实践探索(郑如法) 我来编辑
[教师论坛]
教师聘任:“能者上庸者下”不是唯一正确标准(张允公) 我来编辑
高考作文对“网民用语”说“不”(缪晓燕) 我来编辑
[教学研究]
对读图时代中学语文阅读教学的思考(李 明 张智青)
关于区别化理念下的数学教学思考(朱敏成)
新课标下高中英语阅读教学的文化导入(赵志彬)
学术研究成果给中学历史新课堂带来的困惑与思考(杨 弢 刘乃秀)
让美术教育涌动生命的活力(周新华)
[教学方法]
例谈语文课堂提问的深度挖掘(沈洪进)
从课例分析的视角谈数学“过程教学”的误区(韩龙淑) 我来编辑
浅谈英文歌曲在英语教学中的运用(丛爱农) 我来编辑
论政治课本中课题、节题、框题的教学功能(张德蓁) 我来编辑
物理学习中建模能力的培养(胡尊华) 我来编辑
生物教学中学生写作能力的培养(曹冬林) 我来编辑
[教材研究]
对上教社2005版初中化学教材的几点商榷(王健霞 齐高平) 我来编辑
晋教版初中地理教材特点分析(安祥生 韩丽君) 我来编辑
[考试研究]
影响高考志愿填报的因素探析(肖 蕾) 我来编辑
[外国教育]
美国学校思想政治教育及其对我们的启示(柴义江) 我来编辑
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