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《教学与管理(中学版)》
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《教学与管理(中学版)》2006年第05期

[理论研究]
对国家教育安全法的立法模式与框架的思考(赵 旭) 我来编辑
学校管理者的新视野:差异管理(沈秋红) 我来编辑
[学校管理]
有效倾听:校长的重要管理素质(刘礼红) 我来编辑
考评结合——学校干部选拔的新尝试(李明华 陈 芳) 我来编辑
贫困地区中小学食堂建设和管理存在的问题及对策(杨成湘) 我来编辑
[师资建设]
对目前中学特级教师研究现状的思考(周春霞) 我来编辑
校长如何走出关心教师的误区(刘海生) 我来编辑
[班级管理]
现代管理七项原则在班主任工作中的运用(彭在羹) 我来编辑
对学生纪律处分的思考(杨敬秀) 我来编辑
如何接任问题班级(钱晓明) 我来编辑
[教研活动]
校本教研的特征及实现途径(陈聿章) 我来编辑
年级组如何抓重点解难点(徐淑章) 我来编辑
[心理健康]
复读学生的学习心理及教育策略研究(陈 新) 我来编辑
基于“互动论”体系的中小学心理健康教育模式(何树德) 我来编辑
[教育法制]
教师可享受工伤保险待遇(解立军) 我来编辑
[德育建设]
新德育课程实施中的教师角色定位(严锦石) 我来编辑
[教师论坛]
“新课改”能走多远(梁国祥) 我来编辑
职称与称职(周长春) 我来编辑
[教学研究]
语文课程改革的问题透视(任小平) 我来编辑
新课程下的中考数学命题探析(洪善理) 我来编辑
“读”出英语的精彩(谢金霞) 我来编辑
中学历史教科书知识体系的构建(王 刚 燕 慧) 我来编辑
高中政治答案生成能力的培养(张美冬) 我来编辑
学校体育教学的育人维度之“解蔽”(罗陆英 欧阳学平)
[教学方法]
把握对话艺术 提升阅读实效(吴中强)
英语报刊阅读课的有效探索(韩桂兰)
找准地理教学反思的十个“着力点”(陈成忠)
初中化学演示实验应注意的问题(王荣桥)
新课程改革下生物情境题的命制(苏科庚)
[教材研究]
验证机械能守恒定律实验的改进(弭宝国 赵文琳) 我来编辑
[考试研究]
高考志愿填报:如何实现分数效益最大化(陈文平) 我来编辑
[外国教育]
新加坡中小学教师晋升制度对我国的启示(李 艳) 我来编辑
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