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《教学与管理(中学版)》
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《教学与管理(中学版)》2005年第12期

[理论研究]
中小学教师聘任制的法理分析(褚卫中 褚宏启) 我来编辑
我国公立中小学校和教师关系的法理学探析(余 芳 黄 崴) 我来编辑
[办学改革]
教育教学高考一体化改革的探索与思考(张胜聚) 我来编辑
[学校管理]
论公有民办中小学教师分类管理(姚 雁) 我来编辑
高中名校办民校政策分析 我来编辑
“校中校”的六大弊病及其原因(金绍荣 王德清) 我来编辑
[师资建设]
教师的休息权不可剥夺(解立军) 我来编辑
教师的休息权:施舍还是权利(王小兵) 我来编辑
[班级管理]
论班级活动的价值取向(陈新文) 我来编辑
高三学生文化成绩卡的建立和使用(范立民) 我来编辑
创意是主题班会的生命(张传鹏) 我来编辑
[教研活动]
学校科研失范行为探究(杨凤英) 我来编辑
实施研训一体化策略提高中小学教师科研能力(刘玉娟 彭贤智) 我来编辑
[调查研究]
大连市中小学学校管理者心理健康状况的研究(赵玉英 陈大超) 我来编辑
[教育法制]
简析教育行政许可的合法要件(曹 辉) 我来编辑
[教师论坛]
向教师同仁进一言——远离庸俗(李中涞) 我来编辑
校庆三误区(熊良勋) 我来编辑
[教学研究]
新理念下网络阅读教学初探(陈端海 宋丽辉) 我来编辑
论数学实验教学模式的理论基础(覃思乾) 我来编辑
对“语言交际能力”的再认识(胡明珠) 我来编辑
初中物理教学导语的设计体会(陈 安)
试论地理教学中的德育渗透(张云霞)
中学阶段怎样处理好钢琴学习与文化课学习的矛盾(赵 兵)
[考试研究]
论新课程背景下的高考制度变革方略(何 聪) 我来编辑
[教学方法]
语文课,怎样的教学内容适宜合作学习(沈寿鸿) 我来编辑
新数学课堂教学情境创设的理性思考(张利民) 我来编辑
英语话题模块教学的认识与实践(高 峰) 我来编辑
历史课堂教学要“九注意”(管国菊 张建运) 我来编辑
浅谈政治“研究性课题”的设计策略(胡苏绸) 我来编辑
体育教学中学生规则意识的培养(王杰尘) 我来编辑
语文课文选取不当的危害(陈庆云) 我来编辑
对人教社2004版高中化学教材的几点商榷(下)王家柱 成晓琳 于清江 陈 静 我来编辑
[外国教育]
二战后日本中小学的科学技术教育(李玉芳) 我来编辑
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