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《教学与管理(中学版)》
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《教学与管理(中学版)》2005年第11期

[理论研究]
我国新一轮基础教育课程改革的问题检视(彭泽平) 我来编辑
学习型学校的组织分析(吴 岩 孔 宏) 我来编辑
[焦点观察]
备受青睐的中小学生假期辅导班(王从庆) 我来编辑
“一费制”政策失真现象探析(刘 凯) 我来编辑
[学校管理]
年级组:要管理效率还是教学效率(周 彬)
对实施年级部管理的反思(陈祥书)
完善年级组长管理(詹云华)
[师资建设]
学校管理机制视角下的教师健康问题研究(孙锦明 谢小莲) 我来编辑
对话与反思(谢友明) 我来编辑
[班级管理]
班级管理“松懈周期”现象探索(黄绍宁) 我来编辑
高三班主任工作的“五导”(陈 斌 李尧菊) 我来编辑
教师了解学生应有一定的禁区意识(曾智昌) 我来编辑
[教育科研]
回归“田野”:校本时代学校教科室的科研管理(徐金超) 我来编辑
课改中教研活动创新(方亮辉) 我来编辑
[调查研究]
提升农村教育质量的个案研究(李明华) 我来编辑
[教育法制]
校内申诉制度的实践与思考(孙兵团) 我来编辑
[德育建设]
渗透“感恩教育”内化学生品质(陈惠芬) 我来编辑
对“德育成为空气”说法的认识(周 军) 我来编辑
[教师论坛]
“论文”赏析(杨安海) 我来编辑
21世纪我们向革命英雄学习什么(张正江) 我来编辑
[教学研究]
略谈作文形式创新的方法(史秀梅) 我来编辑
物理教学中的概念引入法(潘胜龙) 我来编辑
中学历史教学中关爱生命教育之初探(刘晓宇) 我来编辑
中学政治学科作业的改革与探索(郭华潭) 我来编辑
高中英语书面表达的训练策略(王志暖) 我来编辑
运用建构主义理论进行文学鉴赏(陈培霞) 我来编辑
[教学方法]
数学感悟学习案例评析(王学青) 我来编辑
数学“板块式”教学法(周步骏) 我来编辑
优化中学语文课堂教学结构(宋正春) 我来编辑
如何在英语教学中实施文化教育(商海深) 我来编辑
高中地理新课程中案例教学的实施(朱 慧) 我来编辑
教育信息化背景下的教学模式(张立光 冯书婷) 我来编辑
[教材研究]
《科学》教材中值得商榷的几个问题(郑辛唏) 我来编辑
对人教社2004版高中化学教材的几点商榷(上)王家柱 马 敏 于清江 王士军 我来编辑
[考试研究]
提高模拟考试效率途径探寻(陈继革) 我来编辑
[外国教育]
美国的中小学班级管理(原 亮) 我来编辑
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