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《教学与管理(中学版)》
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《教学与管理(中学版)》2005年第08期

[理论研究]
论校长问责制(李树峰) 我来编辑
我国特级教师教学风格研究及启示(韩登亮) 我来编辑
[教育管理]
“以县为主”农村义务教育管理体制的解读(田恒平) 我来编辑
对《在行动中反思教育“四制”改革的成败》一文的商榷陕西延安市教育局 我来编辑
[办学改革]
教育工作部制:一种有效的学校管理体制(王剑锋 留爱迪) 我来编辑
[学校管理]
学校空间规划的转向(袁宗金) 我来编辑
校内督导:构建新型学校管理保障模式(聂荣鑫) 我来编辑
初探学校危机管理(卜荣华 姚本先) 我来编辑
[师资建设]
学习型教师的核心竞争力及发展的制度供给(龚 波) 我来编辑
新课程背景下中小学教师教学研究有用性浅谈(江士坚) 我来编辑
[学生管理]
“学生评议教师”失真现象浅析(高振忠) 我来编辑
学生自我管理的盲点与透视(王荣珍) 我来编辑
师生关系不可“零距离”(孙仕满) 我来编辑
[教研活动]
把工作做到高考之后(丁艳红) 我来编辑
提升教育故事的研究价值(孙启民) 我来编辑
[调查研究]
中学生带手机现象调杏及思考(程雪飞 裘建军) 我来编辑
[教育法制]
论学生处分权的法理基础及其程序设计(方益权) 我来编辑
[教师论坛]
“五壮士”淡出教材彰显生命理性(周士君) 我来编辑
全国首例“教案官司”引发的思考(张 梅 张李顺) 我来编辑
[教学研究]
绿色语文:理念与生命的回归(徐余忠) 我来编辑
数学实验课程标准中的亮点(赵庚新) 我来编辑
初中英语词汇“70字”相似诱导特色教学法(李 鋆) 我来编辑
怎样规避语文开卷考试中的作文抄袭现象(毕文学) 我来编辑
构建高中政治课堂教学生活化(李立科) 我来编辑
实验室制取氯气的绿色化探索(程 芳) 我来编辑
谈流行歌曲的正确引导(杨 琼) 我来编辑
对高中新教材中Warming-up部分的几种教学尝试.张彦军 我来编辑
《历史与社会》教学反思的四个“着力点”(张雪芳) 我来编辑
体育课堂教学隐性管理的五种亢法(杨元竹) 我来编辑
巧借手势辅助教学(刘雪晓) 我来编辑
生物实验中引导探究的途径(张作仁) 我来编辑
[教材研究]
苏科版七年级数学教材的几点商榷(王广清) 我来编辑
对物理教材中“特性”一词用法的商榷(孙桂娟) 我来编辑
[外国教育]
国外教学质量监控与评价及其特点分析(何光峰) 我来编辑
“合作考试”初探(俞桂云) 我来编辑
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