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《教学与管理(中学版)》
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《教学与管理(中学版)》2005年第07期

[理论研究]
新课程发展中学校文化品性的缺失与重建(何 娟 靳玉乐)
激发学生学业求助的有效策略探析(王 平) 我来编辑
[学校管理]
中小学办学成本核算和控制(杨小明) 我来编辑
中学教师课时津贴可行性方案研究(康志良) 我来编辑
关于基础教育课程改革的哲学思考(欧阳君 宋凌云) 我来编辑
[师资建设]
校志编纂应注意的几个问题(赵 军 李小玲)
校本叙事:教师专业成长的新路径(苏 鸿)
[班级管理]
导师制实施中的细节不可忽略(刘 茜)
班主任应关注学生的心理需求(熊元国 左可良) 我来编辑
实践活动设计的探索和思考(黄雪花) 我来编辑
[教研活动]
班主任病理性语言何时休(王平杰) 我来编辑
教案:共同面对的话题(戴正兴) 我来编辑
研究课活动选课的思考(雷树福) 我来编辑
在新课程中实施分层教学的研究(钟汝达) 我来编辑
[调查研究]
学生体质健康状况调查(马 莉 李世荣) 我来编辑
[教育法制]
教案著作权属于教师(孔祥健 孔 焱) 我来编辑
[德育建设]
优化德育方法的调查报告(夏建强 王建明 李 军 周永诰) 我来编辑
[教师论坛]
教师“霸权”现象探析(李长红) 我来编辑
教育也需要“零干扰服务”(王黑铁) 我来编辑
[教学世界]
建国后语文课堂教学模式的演进及其启示(王连仓) 我来编辑
数学教师对双专业理解水平的研究(王光明 陈金萍) 我来编辑
中国近现代中小学英语教学的变迁与启示(陈竞蓉) 我来编辑
思想政治课教学呼唤生命色彩(张江英) 我来编辑
新型历史作业应实现“五化”(许 艳) 我来编辑
音乐在基础教育中的特殊作用(徐 文 邹红云 张先锋) 我来编辑
[教学方法]
数学问题情境在实际教学中的应用与创设(王克亮) 我来编辑
巧用“记忆的组块效应”记英语单词(葛文山) 我来编辑
物理教学中如何提高学生的素质(洪青国) 我来编辑
地理课堂教学语言设计(朱玉来) 我来编辑
生物教学中设计问题的技巧(周希勤) 我来编辑
“小课题研究”语文校本研训模式的探索(孟引变) 我来编辑
[教材研究]
现行高中语文课文选取存在的问题(陈庆云) 我来编辑
对反应热△H单位kJ/mol意义的教学处置(李哉平 成世钢)
[考试研究]
论中考标准的控制(张志群)
[外国教育]
新加坡基础教育改革新动向(杨 辉)
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