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《教学与管理(小学版)》
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《教学与管理(小学版)》2007年第12期

[理论学习]
如何把科研活动融入教学过程(徐爱杰 欧群慧) 我来编辑
[学校管理]
校长管理要留个“缺口”(谭亚西) 我来编辑
规章制度应符合学生实际(任 静) 我来编辑
警惕“量化管理”的异化(史 峰) 我来编辑
[学生管理]
在名言中发现自我(黄光云) 我来编辑
副语言在班主任工作中的运用(孙明沁) 我来编辑
找准智慧批评的生态位(胡宝娟) 我来编辑
[管理案例]
巧妙维护学生的尊严(郑晓燕) 我来编辑
教师办公室的卫生谁打扫(黄 军 李 娟) 我来编辑
[教研活动]
多维评“教”研究(陈海琴 江海云) 我来编辑
合作学习中教师的调控功能(陈建洪) 我来编辑
在碰撞中升华思想(朱唤民) 我来编辑
[调查研究]
小学生行为养成教育的调查与思考(隋桂杰) 我来编辑
[实践活动]
综合实践活动课需要学生的关注意识(徐 亮)
[教师笔谈]
上自己的课(朱培垓)
不要让补课成为孩子假期生活的方式(刘桂芹)
[教学思考]
语文创新教育的课堂教学特征(姜正德) 我来编辑
语文综合性学习实施过程中的问题举隅(李子华) 我来编辑
让学生在探究中体验快乐(蒋群飞) 我来编辑
“跳一跳,摘果子”的新思考(王志民 庄幼民) 我来编辑
[教学方法]
谈文本的解构(苏奕茹) 我来编辑
易被忽视的数学课程资源开发策略(任卫兵) 我来编辑
让板书成为语文课的“动人明眸”(徐志华) 我来编辑
估算教学难点的分析及对策(李家良) 我来编辑
小学英语对话教学探索(曹伟华) 我来编辑
[教学案例]
这节口语交际课还缺少些什么(张晓华) 我来编辑
把场景转变为情境(翟运胜) 我来编辑
[教学设计]
《艾滋病小斗士》第二课时教学设计(陶恒勇) 我来编辑
《传统游戏,我要你回来》作文教学设计(王庆欣) 我来编辑
《两位数除以一位数(首位不能整除)》教学设计与评析(孙敬彬) 我来编辑
《梯形的面积》教学设计(林传忠) 我来编辑
[外国教育]
学校管理 儿子在日本上小学之七(陆 浣) 我来编辑
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