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《教学与管理(小学版)》
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《教学与管理(小学版)》2006年第12期

[理论学习]
教育必须民主(周永康) 我来编辑
[办学改革]
以校本教研改变薄弱学校面貌的探索(林素文 瞿梅福) 我来编辑
[学校管理]
金字塔式管理PK扁平式管理(崔小春) 我来编辑
教研组长要“贴心”(王春华) 我来编辑
学校教科室工作的现实基点(柏海山) 我来编辑
[班级管理]
对学生主持班会的两点建议(李荣灿) 我来编辑
班主任应有资源整合意识(陈科澜 夏祖瑞) 我来编辑
用美文濯亮心泉(周莉花) 我来编辑
[学生管理]
教师快速树立威信的策略(赵作银) 我来编辑
小学生课间十分钟的安全管理(孙大武) 我来编辑
名言相伴好成长(陈伟龙) 我来编辑
[管理案例]
怎样面对敢说实话的学生(霍明宝) 我来编辑
把难题交给学生(刘建军) 我来编辑
[教研活动]
构建理想的教研(李保明) 我来编辑
对小组合作学习实效性问题的思考(王慧敏) 我来编辑
警惕教科研中的“李鬼”(冒继承) 我来编辑
[调查研究]
浅谈说课存在的误区及矫正对策(王庆欣) 我来编辑
[实践活动]
村名——一个诗意的课程资源(朱连清) 我来编辑
[家校联系]
小学教师与家长沟通的宜与忌(刘丽琴) 我来编辑
[思想品德]
小学思想教育要与时俱进(朱劲松) 我来编辑
[校园法制]
学生伤害事故的民事责任与处理对策(浦爱东) 我来编辑
[教师笔谈]
“经费不足”其实是“教育遮羞布”(耿银平) 我来编辑
教师切莫成为多媒体的奴隶(吕 赟) 我来编辑
[课堂管理]
从心理效应谈教师教学行为的改进(李殿起)
[教学思考]
语文教师,不能没有课时观(朱 瑛)
简约而不简单(胡海舟)
数学课堂学生经验现状例谈(孙敬彬)
科学课探究学习的六个步骤(纪峥斌)
谈小学数学概念的教学(陈开勋 鞠锡田)
[教学方法]
学写细节 彰显精彩(史晓华)
三会《祁黄羊》(陆星梅)
数学复习教学中的“重组与重构”策略例谈(王志南)
数学课堂引导学生自我调节的策略(李中衡)
体育教学中学生活动动机的培养与激发(辛振海 王德喜 房 强)
[教学案例]
让文本意韵在超越中生活化(瞿卫华)
《24时计时法》教学案例与反思(李 群 祁惠怡)
[教学设计]
《看望生病的同学》口语交际教学设计(徐 丹)
《梅花魂》教学设计(卢 谦)
《纳税》教学设计与说明(丁银辉)
《毫米、分米的认识》教学设计及评析(高菊梅 李 斌)
[教材解读]
对小学英语新教材编写的商榷(姚冬琳)
[课外作业]
对美术作业的诸种评价法(苟 宝)
[考试指导]
从考试作弊谈诚信教育的重要性(魏素珍 赵国增)
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