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《教学与管理(小学版)》
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《教学与管理(小学版)》2006年第10期

[理论学习]
游戏:教育回归生命本真的路径(徐 洁) 我来编辑
[学校管理]
创造适合教师发展的学校管理(侯蓬莲) 我来编辑
学校行政部门应当“瘦身”(吕 赟 殷晓锋) 我来编辑
“零”理念在和谐校园建设中的体现(刘瑞芳) 我来编辑
[师资建设]
优化师徒结对的实施策略(冯家传) 我来编辑
促进研究型教师形成机制的探索(张 俊) 我来编辑
[班级管理]
班级管理中的评价误差及其对策(周新高) 我来编辑
对欠发达地区实行寄宿制的思考(朱印平 刘 斌) 我来编辑
由一则案例谈班主任的新型角色(王志南) 我来编辑
[学生管理]
用诚信涤荡孩子的灵魂(吴亚楠) 我来编辑
让学生远离“攀比风”(高维迎) 我来编辑
为学生多开几扇窗(何 容) 我来编辑
[管理案例]
由“老壁虎的爱”想到的(李东艳) 我来编辑
让慈爱代替发怒(刘建军) 我来编辑
[教研活动]
“会诊式行动研究”模式的构建与实施(潘秀玲)
教学案例撰写中存在的问题及改进对策(何如涛)
问题研究——校本教研的原动力(陆莉玲)
[家校联系]
家庭离异学生心理辅导(夏 洁) 我来编辑
[实践活动]
小学综合实践活动课设计的“五突出”(黄赛芬) 我来编辑
[思想品德]
优化隐性德育课程 提高德育工作实效(黄容伟) 我来编辑
[教师笔谈]
校务公开岂能“雾里看花”(贾宪章) 我来编辑
莫让证书变了“味”(方 旭) 我来编辑
[教学思考]
扎扎实实:语文教学的生命支柱(张爱民) 我来编辑
问题到底出在哪里(张秋爽) 我来编辑
别让“个性化阅读”误导你(韩加留) 我来编辑
两道试题的重新思考(邹万新 陆巧献) 我来编辑
[教学方法]
打开人生的一扇窗(金海芬) 我来编辑
提高语文合作学习有效性的策略(周士军) 我来编辑
掌握分析方法,叩开解答应用题之门(许高水) 我来编辑
数学课程资源的开发策略(王全夫) 我来编辑
[教学案例]
从王菘舟的《二泉映月》看语文课堂教学中的“品味”钱明辉 耿夕琴 我来编辑
都是多媒体惹的“祸”(莫慧萍 张翼文) 我来编辑
[教学设计]
网络环境下的《我的伯父鲁迅先生》教学实录与评析(辛晓明) 我来编辑
《林中乐队》教学设计(王琨武) 我来编辑
《认识分数——几分之一》说课设计(林小平) 我来编辑
《长方形面积的计算》教学设计(李 斌) 我来编辑
[教材解读]
使用新世纪版数学教材的几点体会(梅建伟) 我来编辑
[课外作业]
书面作业课内完成:语文教学改革的必然选择(傅登顺) 我来编辑
[外国教育]
国外中小学校的理财教育及其启示(乔晓丽) 我来编辑
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