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《教学与管理(小学版)》
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《教学与管理(小学版)》2006年第06期

[理论学习]
从功利的迷失中回归教育的真义(刘虹嘉 孙 涛) 我来编辑
[学校管理]
现代校长要学会“一分钟管理”(戴孝悌) 我来编辑
评比先进十题(许德法) 我来编辑
让教师在“补长”中获得自主发展(高维迎) 我来编辑
[班级管理]
班主任的“快乐原则”(王汉卿) 我来编辑
班级规范管理要开好的“三会”(李 娜) 我来编辑
学会“等待”(邢成云) 我来编辑
[学生管理]
寄宿生自主调整心理的策略(胡建中)
值得关注的“中等生现象”(梁 涛)
管理有法亦应有“度”(刘丽琴)
[管理案例]
进步了,就是最棒的(黄 静) 我来编辑
用规范征服乱班(刘建军) 我来编辑
[教研活动]
为教学反思“把脉”(王志民) 我来编辑
走出“质疑”的误区(郭美芳) 我来编辑
教学观摩活动中的忌讳(许雪峰 邵锦芳) 我来编辑
[调查研究]
课改中教师行为偏差的分析及对策(周春宝) 我来编辑
[实践活动]
农村小学综合实践课的困境与出路(许 惠) 我来编辑
[家校联系]
如何应对学生家长的不速造访(姜福恒) 我来编辑
[思想品德]
过好“三关” 开好队会(黄勇勇) 我来编辑
[校园法制]
学校的安全保障义务与责任承担方式(倪大明 孔祥健) 我来编辑
[教师笔谈]
怎样做听课笔记(杨 俊) 我来编辑
我们的教学还缺少什么(朱奎春 高修军)
[教学技能]
如何“控制”你的课堂(杨 聪)
教育机智彰显教师的智慧与人文关怀(郭 山 马青梅)
[教学思考]
“有效”语文教学的建构策略(王琨武) 我来编辑
起步作文,学生更需要人文关怀(钱友红) 我来编辑
对教材开发成本的对比分析(孙敬彬) 我来编辑
谈学具在数学教学中的作用(丁玉华) 我来编辑
[教学方法]
低年级识字教学初识(吴红燕) 我来编辑
现场游戏作文教学设计举隅(何 捷) 我来编辑
如何把学生的眼睛擦亮(严育洪 陈蓓蓓)
如何应对数学课堂中学生的“先知先觉”(刘桂琴)
[教学案例]
《正比例》教学片断与反思(胡治斌)
《哲学家的最后一课》重点句突破(毕小伟) 我来编辑
[教学设计]
安房直子幻想小说导读课设计(赵飞君) 我来编辑
《毕业赠言》教学设计(王新露) 我来编辑
《套圈游戏》教学设计(梅建伟 叶爱萍)
《三角形内角和》教学设计(汪明峰)
[课外作业]
重视语文表述性作业(戴永芝)
让作业释放学生潜能(张 明) 我来编辑
[考试指导]
让考试成为学生美丽的向往(李明高) 我来编辑
[外国教育]
日本“研课”对我国教师专业发展的启示(李祥兆) 我来编辑
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