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《教学与管理(小学版)》
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《教学与管理(小学版)》2005年第08期

[理论学习]
对话:一种课堂教学的思想境界(何 洪)
细节:小学教育的血肉(丁步洲)
[办学改革]
最好的专业引领应“下田插秧”(王庆欣) 我来编辑
关爱当与时俱进(叶庚申) 我来编辑
以新理念谋求学校新发展(张锦棋) 我来编辑
[学校管理]
让图书室成为学生成找的“加油站”(朱圣宏) 我来编辑
团队建设,学校管理的有效途径(何伟平) 我来编辑
[班级管理]
现代班级管理中的教育对话(杨海青 邵永运) 我来编辑
“零抬头率”不宜提倡(厉剑童) 我来编辑
谈班主任工作之“六慢”(吴兴宝) 我来编辑
[学生管理]
教育学生的最佳时机(周金辉) 我来编辑
警惕校园“软伤害”(余光明) 我来编辑
打破那只木桶(马际娥) 我来编辑
[管理案例]
请关注教育的“偶然性”(杨 聪) 我来编辑
对农民工子女亲情教育的思考(王新明) 我来编辑
[教研活动]
谈教研中如何发现问题(李本聪) 我来编辑
警惕课程资源的重复建设(冒继承) 我来编辑
[调查研究]
对小学生硬笔执笔姿势的调查与分析(虞哲中) 我来编辑
[实践活动]
《介绍我们的学校》活动案例(伞家学) 我来编辑
[家校联系]
巧用家长资源(边艳红 李 叶) 我来编辑
[思想品德]
德育中榜样示范应注意的问题(冯小茹) 我来编辑
[校园活动]
建立完善的理赔市场化新机制有效破解校园事故处理之困境.谭小辉 我来编辑
[教师笔谈]
“缺憾”是教育教学的“调味品”(朱华忠)
教学个性,你有吗?(颜廷杰 刘爱青)
[课堂管理]
课堂教学中间接批评的技巧(杨绍成)
[教学思考]
追求真实的课堂(朱 瑛) 我来编辑
略谈语文和现代传媒的关系(张林平) 我来编辑
拓宽练习功能提高练习实效(杨国华) 我来编辑
对圆面积公式推导教学的几点思考(王庆明 杨意波) 我来编辑
开发乡土体育课程资源(徐大丛) 我来编辑
[教学方法]
学生假期生活积累性日记设计(李玉双) 我来编辑
语文阅读“五步”走(马肃霜) 我来编辑
体验数学的语言美(杨峰梅) 我来编辑
贵在遗忘的“角落”(蒋义红) 我来编辑
英语PEP教材高段阅读课文教法例谈(朱唤亚) 我来编辑
[教学察例]
老师,请先把书读到你自己的心坎上(钱明辉 汤春燕) 我来编辑
关注课堂上“异口同声”之外的声音(徐友新) 我来编辑
[教学设计]
《认识钟表》教学设计(李君凡) 我来编辑
《金色的草地》说课设计(王伏香) 我来编辑
《jqx》教学设计(罗淑晶) 我来编辑
《角的度量》情境设计赏析(杨晓荣 张梅香) 我来编辑
[考试指导]
对考试重新定位的思考(李世伟) 我来编辑
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