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《幼儿教育·教育科学版》
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《幼儿教育·教育科学版》2008年第10期

[卷首]
中国学前教育立法:思考与进程(本刊记者)
[研究与探索]
幼儿园教育中一个令人担忧的问题(朱家雄) 我来编辑
追求“教学的有效性”还是“有意义的教学”(华爱华) 我来编辑
[教育经验]
幼儿的感知经验与集体教学活动的有效性(徐 明) 我来编辑
创设教学情景:提升幼儿园教学活动有效性的重要策略(赵 岭) 我来编辑
关于主题背景下集体教学活动的思考(王爱明) 我来编辑
[OMEP中国委员会专版]
参与 合作 展示 发展(叶 子) 我来编辑
[管理论谭]
幼儿园教师的社会支持现状调查(赵丽君)
对“牛奶事件”的反思(蔡伟玲 施伟晶) 我来编辑
[方案研析]
打开来(小班)(卢 艳) 我来编辑
关于教具的设计 等(张 鹏 等) 我来编辑
我的设计(一)(沈建红) 我来编辑
我的设计(二)(张赤华 周玲霞) 我来编辑
小兔的花园(中班)(钱文娟) 我来编辑
[教师书房]
《全语言的“全”,全在哪里?》简介(孙晓轲) 我来编辑
《一个孩子,两种语言》简介(孙晓轲) 我来编辑
[环境创设]
让孩子成为环境的主人(郑惠萍) 我来编辑
支持幼儿创造与表达的“材料超市”(郁 青) 我来编辑
有吸引力的阅览室(龚 亮 顾立群) 我来编辑
[分享阅读理论与实践专栏]
幼儿图画故事书阅读特点及机制的探讨(康长运) 我来编辑
[教养笔记]
适宜的才是有效的(宫 陈) 我来编辑
用膝盖踢毽子(崔 峰) 我来编辑
向孩子学习(宋海娟) 我来编辑
意外(苏丽君) 我来编辑
[交互平台]
警惕奖励滥用(赵旭艳) 我来编辑
我们还能不能说“你真聪明”(吴巍莹) 我来编辑
[托班教养]
18~36个月婴幼儿精细动作游戏材料的设计与应用(李惠渝) 我来编辑
18~36个月婴幼儿精细动作游戏材料例举江苏无锡市婴幼儿精细动作研究课题组 我来编辑
[做做玩玩]
会开的火车(周根兰) 我来编辑
五彩棒(徐 静 徐何洁) 我来编辑
平衡架(卞洁华) 我来编辑
[教育文摘]
幼儿园收费亟待制度规范等 我来编辑
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