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《幼儿教育·教育科学版》
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《幼儿教育·教育科学版》2008年第05期

[课题研究]
早期读写“早”在哪里(余珍有) 我来编辑
图画书阅读:对图像语言的诠释(王 玉) 我来编辑
两种早期读写课程标准比较及其启示(赵建明 白爱宝) 我来编辑
[课程与教学]
香港新旧《学前教育课程指引》对比分析(李 辉) 我来编辑
以幼儿探究学习为核心的科学教育活动基本理念(王春燕) 我来编辑
对幼儿园常规教育的反思(张艳娟) 我来编辑
精神追求:儿童艺术教育的必然走向(李 成) 我来编辑
[教师发展]
对威胁性职业倦怠研究的反思(许卓娅) 我来编辑
幼儿园教师职业倦怠与人格特质关系初探(秦 奕) 我来编辑
大连市幼儿园教师职业倦怠状况分析(张冬梅) 我来编辑
[儿童发展]
中班儿童数学认知的发展(周 欣) 我来编辑
[家庭与社区教育]
城乡结合部0-3岁儿童接触视频媒介的调查王 隽 郭力平 孙慧妍 我来编辑
上海市3-6岁儿童家庭音乐教育现状调查(王子婴) 我来编辑
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