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《幼儿教育·教育科学版》
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《幼儿教育·教育科学版》2008年第01期

[理论前沿]
从文化学角度看中国幼教课程改革的方向(李 辉) 我来编辑
从五省市课程文本中的故事材料看我国幼儿园课程的文化倾向江 岚 我来编辑
[课程与教学]
幼儿违规行为的形成原因及教育对策分析(李 晖 赵巧琴) 我来编辑
教师评价风格对幼儿学习行为的影响(肖 玺) 我来编辑
交往教学模式在幼儿园教育中的运用(毕晓芬)
[管理论谭]
“九五”“十五”期间我国幼儿园数量变化状况分析(张 霞)
[教师发展]
在园本教研中发展教师的实践性知识(王段霞)
[儿童发展]
幼儿同伴交往中的拒绝行为(丰新娜) 我来编辑
家庭和同伴对儿童心理理论发展的影响(沈 悦 刘 凌)
[研究综述]
儿童记忆自我参照效应研究述评(袁中星 秦金亮)
[跨文化研究]
英国“确保开端”项目对我国学前教育的启示(朱梅花 傅 淳)
[家庭与社区教育]
婴幼儿早期教养观念研究(王 磊 彭 怡) 我来编辑
0~3岁婴幼儿家庭语言教育环境现状与分析(冀彩虹) 我来编辑
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