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《幼儿教育·教师版》
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《幼儿教育·教师版》2009年第09期

[卷首]
热爱·了解·研究·教育(陈一飞) 我来编辑
[特稿]
从对一个故事的诠释和演绎说起(朱家雄) 我来编辑
[幼儿美术教育活动研究专辑]
从“小房子的新家”看幼儿美术教育活动(李慰宜) 我来编辑
关注儿童的视点(李慰宜) 我来编辑
如何在教学活动中体现适度推进幼儿发展的原则(李慰宜) 我来编辑
[会议综述]
在早期阅读中促进儿童的发展(张明红) 我来编辑
[点题征文]
在适宜的活动中实现目标等(吴 玲) 我来编辑
把握核心要素 激发爱国情感(廖 贻) 我来编辑
下期话题·区域活动大转移(沈 青) 我来编辑
[教育经验]
让幼儿享受节奏学习活动的快乐(陈嫒萍) 我来编辑
在打击乐教学活动中培养节奏感(汤立红) 我来编辑
[活动方案]
我们的祖国真大(大班)(俞燕婷) 我来编辑
节日的声音(中班)(朱 静) 我来编辑
[分享阅读理论与实践专栏]
幼儿图画故事书阅读的心理过程及教学策略(朱 瑾) 我来编辑
[管理论谭]
四十个玩具娃娃的故事(孙 黎) 我来编辑
“主题资料库”弥补教师专业的局限(黄 蓉) 我来编辑
饲养乌龟活动的启示(徐开梅) 我来编辑
[环境创设]
有效互动 自主学习(徐 行) 我来编辑
接触民间艺术 传承祖国文化(秦 红) 我来编辑
在快乐运动中萌发爱国情感(张 颖) 我来编辑
分享经验 拓宽视野(李微玉) 我来编辑
[教养笔记]
爱需要智慧和行动等(李凤真) 我来编辑
亮亮二三事(杨菊英) 我来编辑
护纸运动(邓莎莎) 我来编辑
[教育文摘]
学前教育成为我国国民教育体系薄弱环节等5则 我来编辑
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