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《幼儿教育·教师版》
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《幼儿教育·教师版》2009年第02期

[方案研析]
小兔的花园(中班) 我来编辑
拓展知识经验 等(刘微微 等) 我来编辑
挖掘并融合多重教育价值(张赤华 周玲霞) 我来编辑
注重培养幼儿积极乐观的情感(高建民) 我来编辑
红苹果(小班)(周榅玉/设计 张晓霞/指导) 我来编辑
[活动方案]
从幼儿实际出发创造性地实施课程(陈国强) 我来编辑
转起来(中班)(袁晶晶) 我来编辑
转动的陀螺(大班)(胡丽婴) 我来编辑
[点题征文]
“地震了” 我来编辑
读者观点(刘 静 等) 我来编辑
三言两语(石道伟 等) 我来编辑
自然之序与社会之序(黄 进) 我来编辑
下期话题 小兔过河 我来编辑
[管理论谭]
坚持科学发展 提高办园水平(陆葆谦) 我来编辑
把人放在心中(徐 蓓) 我来编辑
讲究策略 解决问题(严坚文) 我来编辑
抓住搬“家”契机(过文菊) 我来编辑
民主管理的魅力(訾绍敏) 我来编辑
由“道歉”引发的研讨(黄 蓉) 我来编辑
[教养笔记]
教赫赫拍皮球(李 妍)
让指导更有效(张俊燕)
不要轻易介入(吕 燕)
别忘了安慰(陈秀萍) 我来编辑
在角色游戏中学习数学(范建英) 我来编辑
评价要选择时机(李大珍) 我来编辑
[保育之窗]
多样·趣味·平衡(顾爱玲) 我来编辑
对超重、肥胖幼儿饮食、运动的干预(缪金秀 吴玲玲) 我来编辑
[做做玩玩]
瓶圈(邵 华 郭莉莉) 我来编辑
百宝箱(申莉萍 龚悦华 杨红霞) 我来编辑
[教育文摘]
名师该“名”在何处等6则 我来编辑
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