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《幼儿教育·教师版》
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《幼儿教育·教师版》2007年第11期

[卷首]
童言稚语的背后(侯莉敏) 我来编辑
[特稿]
一个让人有点无可奈何的问题(朱家雄) 我来编辑
[教育经验]
幼儿科学探究中的记录问题(刘占兰) 我来编辑
对不同年龄幼儿科学活动记录的指导策略(国秀华) 我来编辑
科学活动记录有效性探析(刘洪玉) 我来编辑
通过小班科学活动案例看幼儿记录(郭 源 徐则民) 我来编辑
记录,不仅仅是记录(吴 岚) 我来编辑
科学活动记录例谈(徐兴芳 王 莹) 我来编辑
[管理论谭]
制度管理和人文管理的融合(吴邵萍) 我来编辑
刚柔并济(刘志月) 我来编辑
人性化地执行制度(戚慧芳) 我来编辑
放下包袱迎接未来(赵俊荣) 我来编辑
不妨缓冲一下(赵 芳) 我来编辑
敞开心扉自我批评等(杨晓蕾等) 我来编辑
[教养笔记]
细节决定成败(钱雪娟) 我来编辑
“我最喜欢你笑”(廖红雨) 我来编辑
“不听话”的孩子(李会玲) 我来编辑
“我的书”的魅力(方惠芳) 我来编辑
学打手语的孩子(马晶晶) 我来编辑
让孩子自主管理(陈 红) 我来编辑
我不想跳绳了(陈志芳) 我来编辑
纸飞机飞行员(姜 霞) 我来编辑
[点题征文]
给幼儿留出想象的空间等(王玲艳等) 我来编辑
让儿童拥有精彩观念(鄢超云) 我来编辑
[环境创设]
墙饰:促进幼儿发展的载体(吴邵萍) 我来编辑
发掘自然角的教育价值(张 琴) 我来编辑
宣传栏:吸引家长参与课程活动的窗口(成 媛) 我来编辑
展示:主题活动的推动力(林 静) 我来编辑
[婴儿教养]
托班墙饰例说(王树芳) 我来编辑
创设温馨有趣的语言学习环境(周根兰) 我来编辑
[保育之窗]
幼儿挑食怎么办(朱蓓莉) 我来编辑
国际班的快乐午餐(钱兰华) 我来编辑
由“还有谁没有添第二碗”引发的思考(孙永霞) 我来编辑
[教育文摘]
加强民办学前教育机构管理工作等(焦 新等) 我来编辑
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