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《幼儿教育·教师版》
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《幼儿教育·教师版》2006年第09期

[卷首]
品味职业之美(岳亚平) 我来编辑
[特稿]
论教育叙事研究(下)(徐子煜) 我来编辑
[特别策划]
幼儿喜欢什么样的教师(柳 静) 我来编辑
幼儿喜欢的教师教育行为(戴 莉) 我来编辑
你离耐心有多远(刘剑莺) 我来编辑
别在孩子面前这样等(顾兰芳等) 我来编辑
我们这样做教师 我来编辑
[教育评价研究专辑]
教师专业素质发展中的科学评价(吴颃琛) 我来编辑
评价:与心灵“对话”(吴雅玲) 我来编辑
人性化与规范化的和谐统一(秦 璞) 我来编辑
“五子棋挑战赛”始末(沈伟映) 我来编辑
解开第一颗纽扣(徐 玲) 我来编辑
[体验·探究·交往课程研究专栏]
课程与儿童的经验(黄 进 马 悦 吴 梅) 我来编辑
[教育经验]
小番茄和巧克力豆(吴月萍) 我来编辑
走出教学尴尬的怪圈(曹亦兵) 我来编辑
爱哭的文文(张 颖) 我来编辑
让“羔羊”不再沉默(周桂芝) 我来编辑
[活动方案]
山谷回声真好听(大班)(冯竹君 李 俐) 我来编辑
会变的魔板(大班)(周 敏 刘 萍 戈 柔) 我来编辑
是谁在敲门(小班)(朱云真) 我来编辑
[专业成长]
教研计划的制定和实施(毕一军) 我来编辑
问题推进式研究(徐 行) 我来编辑
研讨——实践——再研讨——再实践(张慧莉) 我来编辑
民间游戏“占四角”教研剪影(苏莉萍) 我来编辑
[点题征文]
主题背景下的音乐活动面临的尴尬 我来编辑
重在价值追求(许卓娅) 我来编辑
[教养反思]
一次选举的启示等(肖丽华) 我来编辑
言外之意等(丁晓娟) 我来编辑
[教育文摘]
教师专业成长之路怎么走等 我来编辑
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