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《教学世界·上》
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《教学世界·上》2010年第01期

[卷首语]
数学的魅力
[管理智慧]
教师执行校长制度:科层管理的反转型改造蓝继红 范思明 罗 乔 谭 蕊 徐川玲 王 静
着力构建五大机制,促进廉政文化进校园
家庭教育呼唤父亲的参与(闵 静)
浅谈基于学分互认的中外高校教育合作项目(王 蕾)
[德育研究]
浅谈新课程理念下思想品德课学习能力的培养
努力提高初中学生思想政治课的素质教育(宋生林 )
浅谈政治教学中的自主学习
塑造师德高尚的教师 办人民满意的教育(吴玉娟)
人性化教育理念在思想政治课教学中的作用(冀永龙)
浅谈语文教育中的思想情感教育(周金凤)
浅谈思想政治课的教育目标
[创造教育]
让学生在兴趣中学习(栾玉芳)
丰富“疑源” 巧设问题以趣激趣 鼓励探索
中学历史教学中的创新精神
面对开放性试题,我们该怎么办?(谢丽娜)
浅谈学生绘画素质的培养
浅谈语文教学中思维能力的培养
浅谈在课堂教学中提高学生的阅读能力(王春光)
[教师发展]
浅谈新课程农村中学语文教师后续动力的培养与加强(王新文)
情感对英语学习的情谊(张芳芳)
让英语教学更贴近学生生活(吕伟朴)
教师请注意培养学生的问题意识(柳开文)
浅谈小学生口语交际能力的培养(姚海梅)
[教育技巧]
浅谈中学语文阅读教学的三个阶段
从“阅读”到“悦”读(刘蔺娜)
语文教师如何指导学生课外阅读
语感的形成与英语的习得
如何培养农村初中学生的作文兴趣(吴鹏远)
谈新课程下的识字教学(张桂红)
紧抓常规与技术教学走出新课标下的误区
课堂识字趣味教学
倾听学生的心声,保持一颗童心
浅谈初中英语两极分化的成因及其对策
浅谈中学体育教学(李文胜)
[班务随笔]
班主任工作的“度”
班主任,请莫动辄叫家长
浅谈语文能力的培养(韩恒亮)
如何做好班主任工作(王晓红)
在不如意中寻找一种突破(谢克容)
[学术争鸣]
促进学生自主学习 提高语文学习能力
中学语文古诗教学探究
基于旅游专业的中职数学专门化教学的实践与研究
游戏在体育教学中的应用
论汉语语法的独特性(王林芳)
中考数学复习策略初探
[教法交流]
浅谈学生质疑问难能力的培养(王小英)
新课标理念下的语文教学研究
浅谈对小学英语单词和语法教学的几点感悟(刘 帆)
浅谈做好班主任工作的四种方法
浅议语言学习(党永香)
浅谈小学语文中的识字教学
如何让学生做学习数学的主人(曹先伟)
上好初中英语复习课的几点做法(张杨林)
借鉴相声手法 激活英语教学(王晓东 刘玲玲)
浅谈物理学习的方法
作文批改新法与写作兴趣的提升(邹亚琴)
[课堂实践]
浅谈新课程下如何提高英语课堂教学的有效性(刘 峰)
开发网络资源深化小学英语课堂教学
创建有实效的小学语文课堂教学(康 蕾)
浅谈山区中学数学课堂教学(陈卫才)
语文课堂教学情境的创设
让个性挥洒体育课堂
谈语文课堂教学中的质疑(刘少军)
浅谈英语课堂讨论
谈英语课堂教学与实施素质教育(杨巧梅)
[教学设计]
保护空气的洁净清新(吴 东)
数学课堂教学的初步实践和体会(赵永萍)
初中数学课堂文化之我见
性质动化,层层渗透
静中求动,以动制静(张建才)
《平行线》教学案例
我教《校园的树木》(秦士玉)
谈新课程下小学语文字词能力评价“四结合”
[教学创新]
小学数学教学中的创新教育(梁中玉)
谈小学音乐教学中的创新教育(付默轶)
让学生在数学课堂中主动参与探索(姜小平)
[教学札记]
论中学音乐教学弊端及新模式初探
浅谈如何提高数学课堂教学效率
浅谈农村初中的数学教学(孔德才)
确立主导地位,提高教学艺术
滕南中学的春天
农村初中语文“口语交际” 教学探究与实践(张铁锁)
由校本课题研究引出的思考
如何激发学生学习数学的兴趣(朱玉华)
试谈小学语文阅读教学中学生的情感培养(李仁光)
当前农村小学语文教学不容忽视的几种现象(吴 健)
巧妇之炊(王 芳)
新课程改革下数感培养之我见
谈高中英语教学与社会热点
怎样激发学生的写作兴趣(杜永梅)
化学课堂教学中学生学习兴趣的培养(方启礼 )
谨防比较比出来的优越感(刘盛柔)
因开放,才多样(李登河)
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