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《教学世界·上》
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《教学世界·上》2009年第11期

[卷首语]
随笔与论文(肖 川) 我来编辑
[管理智慧]
浅论社区体育在和谐社会建设中的作用(刘佳强) 我来编辑
您的个人形象就是组织的形象(晏 红) 我来编辑
如何提高教师素质,适应现代教育(邵俊英) 我来编辑
万绿丛中一点红(李 爽) 我来编辑
小议家庭教育对孩子成长的重要性(周瑞霖) 我来编辑
浅谈作文评语的作用(李书清) 我来编辑
浅谈体育教学中学生合作能力的培养(刘 萍) 我来编辑
试谈初中政治课对学生品质的导向(周祖国) 我来编辑
巴彦淖尔市直属学校校园网建设现状与思考(杨慧河) 我来编辑
甘肃省庆阳市农村人力资源素质问题研究(李雪峰) 我来编辑
[德育研究]
故事教学中培养幼儿的能力与品质浅议(刘 锴) 我来编辑
倡导自主,提高思品教学的有效性(郑发军) 我来编辑
初中思品课教学应建构学生的积极心态(陈德宏) 我来编辑
论高校健美操选项课与美育(刘晓林) 我来编辑
浅析中技生心理问题的成因及对策(潘丽君) 我来编辑
试论新课程改革中政治课教学走向(陈国芳) 我来编辑
浅谈作文与做人的关系(万兆安) 我来编辑
浅谈初中《思想政治课》中的情境教学(陈国芳) 我来编辑
浅议初中《思想政治课》中的学习方法指导(陈国芳) 我来编辑
青少年思想道德教育必须渗透社会主义荣辱观(翟艳珍) 我来编辑
新课改形势下思想品德的教学(张立敏 马丽华) 我来编辑
浅谈中学生德育的自我教育管理(于宝增) 我来编辑
关注英语学习中“弱势群体”的心理需求(朱燕芳) 我来编辑
[创造教育]
物理教学中使用多媒体的几点思考(王素霞 唐 亮) 我来编辑
浅谈在地理教学中学生能力的培养(白迎芳) 我来编辑
浅谈元认知策略对提高英语写作能力的辅助作用(葛 莹) 我来编辑
在生物教学中尝试25分钟课堂教学模式(刘海云) 我来编辑
如何理解数学语言(陈亚东) 我来编辑
浅谈新形势下的历史教学(马晓东) 我来编辑
谈培养小学生良好数学学习习惯(黄文平) 我来编辑
试论高校学生思想政治工作的新途径(王首峰) 我来编辑
精彩的数学教学能使学生产生浓厚的兴趣(李 勇) 我来编辑
浅谈初中物理教学中的探索(吴财荣) 我来编辑
应加强职业学校学生创业文化教育(于 丽) 我来编辑
如何激发学生学习生物的兴趣(张美玲) 我来编辑
论初中数学探究性学习(刘春梅) 我来编辑
今天你争章了吗?(李龙媒) 我来编辑
[教师发展]
浅谈初中语文教学(李 亮) 我来编辑
试论我国社区体育的现状及发展对策(刘双飞) 我来编辑
在生物教学中能力培养的一点反思(崔晓凤) 我来编辑
向着成功冲刺(曾爱萍) 我来编辑
让阅读的阳光照进写作的大门(陈东京) 我来编辑
努力做好学生成长的阶梯(马丽君) 我来编辑
如何提高小学高年级学生的写作水平(刘新河) 我来编辑
高校辅导员队伍发展趋势探析(钱 越) 我来编辑
小学生英语兴趣的培养(邹胜东) 我来编辑
在教师主导下发展学生的个性(王明春) 我来编辑
浅谈物理实验课中教师的主导作用(李爱欣) 我来编辑
[教育技巧]
如何充分利用地图学习(李清美) 我来编辑
多媒体资源共享系统在历史教学中的应用(成桂芝) 我来编辑
浅议小班化教育教学(董 岳) 我来编辑
如何解决阅读中的疑难问题 我来编辑
在数学教学中培养学生的思维能力(韩秀芳) 我来编辑
技能教学,不要矫枉过正(翁伟炯) 我来编辑
高考古诗鉴赏试题解答“三步九法”(贾登炜) 我来编辑
赞赏教育在体育教学中的运用(曾令川) 我来编辑
怎样运用启蒙教学引导小学生学习数学(毛登贵) 我来编辑
在初中数学教学过程中如何举一反三(李 勇) 我来编辑
如何培养学生的歌唱技巧(张海琳) 我来编辑
如何引导初中学生进行化学实验操作(顾团先) 我来编辑
语文课中提问的技巧(王晓敏) 我来编辑
浅谈情感教学在中学数学中的应用(张 玲) 我来编辑
物理教学中的“问”的重要性(张美玲) 我来编辑
[班主任随笔]
重视“蝴蝶效应”在班级管理中的作用(袁孝明) 我来编辑
用宽容之心感化孩子的心灵(沈福荣) 我来编辑
如何构建和谐的班集体(孙桂贞 翟丽华) 我来编辑
谈职校班主任工作与尊重学生人格权(廖应秀) 我来编辑
一切为了学生,为了一切学生(罗 丽) 我来编辑
关爱是当好小学生班主任的前提(杨忠艳) 我来编辑
用协议的办法进行班级管理的成功尝试(姜向奎) 我来编辑
重视心理教育,促进健康成长(潘 江) 我来编辑
[学术争鸣]
培养学生学习地理能力初探(黄道刚) 我来编辑
数学学习方法的几点建议(管永兵) 我来编辑
浅谈声乐的艺术指导(张 燕 师 晖) 我来编辑
新课标下初三语文教学的几点建议(邓南江) 我来编辑
试论心理“延宕”和“中庸”对教育工作的影响(董正萍) 我来编辑
高考艺体类考生地理复习法(李国华) 我来编辑
谈一谈歌唱的舞台形体问题(高建霞 容 欣) 我来编辑
数学课教学中如何激发学生学习兴趣(李永军) 我来编辑
在中职英语教学中组织合作学习(吴会珍) 我来编辑
深刻理解“六个为什么?”的时代价值(徐振伟) 我来编辑
浅析高中生的学习倦怠(杨 爱) 我来编辑
尊重教材,尊重教材的价值取向(方亮辉) 我来编辑
因特网对语文学习的重要性(赵雅朵) 我来编辑
课改下的英语教学体会(张 涛 李晓丽) 我来编辑
新课程标准下的体育教学方式探究(王平己) 我来编辑
谈初中数学教学中现代信息技术的妙用(李春霞) 我来编辑
[教法交流]
生物新课程教学的几点体会(曹 军) 我来编辑
中学体育与健康教学评价的可行性操作的探究(唐凤兵) 我来编辑
《范进中举》中对比手法的艺术效果(刘水银) 我来编辑
浅谈在英语教学中如何指导学生学习(杜圣香) 我来编辑
探究性教学模式在初中物理教学中的应用策略研究(黄其勇) 我来编辑
涓涓细流的力量(李曙丽) 我来编辑
在大班额情形下如何提高小组合作学习的有效性(欧赟贤) 我来编辑
在新课改和素质教育形势下的初中语文初探(张传荣) 我来编辑
关于中学语文教学的几点思考(邢树成) 我来编辑
如何培养学生物理实验操作能力(张美玲) 我来编辑
[课堂实践]
初中英语课堂教学中提高学生听力的培训(王花会) 我来编辑
如何激发初中学生在数学课堂上的积极作用(杨江红) 我来编辑
浅谈如何搞好课堂教学(尹丽娟) 我来编辑
巧用故事 激活课堂(张相文) 我来编辑
让综合实践课成为学生展示自我的舞台(王淑华) 我来编辑
如何有效整合语文课程资源(张建军) 我来编辑
让艺术的语言走进课堂(谢丽红) 我来编辑
英语课堂上尽绽素质教育之花(孙家华) 我来编辑
大学生在体育活动中运动损伤的调查分析(王福全) 我来编辑
谈谈在初中物理教学中的合作学习(黄国庆) 我来编辑
对课堂中合作学习有效性的思考(陈忠海) 我来编辑
怎样运用深动的语言去打动小学语文课堂(杨忠艳) 我来编辑
基于网络的地理教育软件研究(裴艳利 谭 静) 我来编辑
怎样构建数学教学课堂艺术(李 勇) 我来编辑
形象深刻的教学方法能在数学课堂上起积极作用(毛登贵) 我来编辑
[教学设计]
一类非线性中立时滞系统的无源性(赵东霞 孙捷新) 我来编辑
高中生物实验教学中的颜色反应探究(蔡小平) 我来编辑
浅探初中数学规律题的解法(薛志阳) 我来编辑
激活数学课堂、锻炼学生思维(冯素坤) 我来编辑
福建莆仙板鼓咚艺术采风(庄丽娟) 我来编辑
浅谈反馈类型的直观判别法(高佑华) 我来编辑
浅谈物理教学过程中的问题设计(崔牮珺) 我来编辑
《化工机械基础》中力学部分的外力与内力(陈国宝) 我来编辑
24 香港 璀璨的明珠(殷淑贵) 我来编辑
高中生物教学反思(吕斌军) 我来编辑
《再见了,亲人》(第二课时)教学设计(刘英娜) 我来编辑
联系生活实际在体验中激活学生的思维(岳精详) 我来编辑
利用兴趣教学引导学生发展数学形象思维(杨江红) 我来编辑
[教学创新]
将课堂还给学生 让作文变得快乐(徐 驰) 我来编辑
浅谈小学语文教学中学生创新意识的培养(路永俊) 我来编辑
在语文教学中注重对学生创新能力的培养(董静利) 我来编辑
如何在高中生物教学中提高学生的创新能力(吴 艳) 我来编辑
浅议如何在物理实验教学中实施创新教育(黄玉成) 我来编辑
浅谈初中英语课堂教学如何实施素质教育(陈 华) 我来编辑
让游戏成为全面育人的亮点(黄月霞) 我来编辑
浅谈化学实验中培养学生的创新能力(马领娣) 我来编辑
运用全新的教学理念走进初中数学教学(杨江红) 我来编辑
浅谈小学语文教学应以培养学生能力为主(武淑敏) 我来编辑
对以人为本在科学发展观中的哲学解读(何海涛) 我来编辑
喜欢蓝颜色是忧郁吗(赵玉寿) 我来编辑
荒漠化地造林绿化理论及技术(王 跃) 我来编辑
《有的人——纪念鲁迅有感》(陈溯晓) 我来编辑
新课程理念下语文课堂生成性资源的有效利用(陈志新) 我来编辑
谈初中英语课堂教学中的合作学习方略(田金梅) 我来编辑
我对中等职业教育语文教学改革的一点浅见(姜德鲲) 我来编辑
如何提高初中数学课教学质量(张德刚) 我来编辑
初中语文教学中后进生的转化策略(周学发) 我来编辑
动中求静(黎 华 皮群英) 我来编辑
浅谈在高中政治新课程“七步教学法”中能力目标的落实(贾文政) 我来编辑
中小学分班越来越热的怪象思考(陈志新) 我来编辑
在高中化学新课程教学中积极开展 “引导一探究”式教学.周伯胜 我来编辑
小学阅读教学的几个误区(王金艳) 我来编辑
在写生画教学中促学生能力的提高(俞 琴) 我来编辑
《孔子游春》第二课时教学设计(朱桂兰) 我来编辑
激情驱动 点石成金(唐 锋) 我来编辑
新课标下初中生物作业的改革初探(吴月媚) 我来编辑
德育工作是“惊天动地”还是“润物无声”(温鹏宇) 我来编辑
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